2025 九年级数学上册位似图形作图的具体步骤课件.pptxVIP

2025 九年级数学上册位似图形作图的具体步骤课件.pptx

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一、知识铺垫:从相似图形到位似图形的逻辑延伸

演讲人

CONTENTS

知识铺垫:从相似图形到位似图形的逻辑延伸

位似图形作图的核心逻辑:“三定”原则

位似图形作图的具体步骤:分类型操作指南

常见易错点与纠正策略

课堂练习与能力提升

总结与升华:位似作图的核心思想

目录

2025九年级数学上册位似图形作图的具体步骤课件

各位同学、老师们:

大家好!今天我们要共同探讨九年级数学中一个重要的几何作图内容——位似图形的作图步骤。作为相似图形的特殊形式,位似图形不仅是中考的高频考点,更是培养我们几何直观、空间想象能力的核心载体。在多年的教学实践中,我发现许多同学在初次接触位似作图时,容易混淆“相似”与“位似”的区别,或是在操作步骤中遗漏关键细节。因此,今天的课件将从基础概念出发,逐步拆解作图逻辑,结合具体案例,帮助大家建立清晰的操作框架。

01

知识铺垫:从相似图形到位似图形的逻辑延伸

1相似图形的核心特征回顾

在学习位似图形之前,我们需要先明确“相似图形”的定义:形状相同但大小不一定相同的图形。其本质是对应角相等、对应边成比例。例如,不同尺寸的五星红旗、放大或缩小的照片,都是相似图形的典型例子。

但相似图形的位置关系是任意的——它们可以平移、旋转、翻转后重合。而位似图形则是相似图形的“特殊升级版”,它额外规定了一组关键条件:所有对应点的连线相交于同一点(即位似中心),且对应点到位似中心的距离之比等于相似比。这意味着,位似图形不仅形状相同、大小成比例,其位置还被严格约束在“从同一点出发的射线”上。

2位似图形的定义与性质再梳理

根据人教版九年级数学上册的定义:如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行(或在同一直线上),那么这样的两个图形叫做位似图形,这个交点叫做位似中心,相似比又叫做位似比。

其核心性质可总结为三点:

共点性:所有对应顶点的连线必过位似中心;

比例性:任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比(记为k,k0);

平行性:对应边互相平行(或共线),这是位似图形区别于普通相似图形的关键标志(普通相似图形的对应边可能相交)。

例如,用投影仪将幻灯片投影到屏幕上时,幻灯片与屏幕上的图像就是典型的位似图形——光源(投影仪镜头)是位似中心,图像的放大倍数是位似比,对应边(如文字的边缘)必然平行。

02

位似图形作图的核心逻辑:“三定”原则

位似图形作图的核心逻辑:“三定”原则

要完成位似图形的作图,本质上是解决三个关键问题:定中心、定比例、定方向。这三个步骤环环相扣,缺一不可。

1第一步:确定位似中心(定中心)

位似中心是整个作图的“锚点”,所有对应点的连线都需经过它。根据题目要求,位似中心可能有以下三种位置:

在原图形外部:最常见的情况,例如以图形外某一点O为中心作图;

在原图形边上:例如以三角形的一个顶点为位似中心;

在原图形内部:例如以四边形的对角线交点为位似中心。

需要注意的是,位似中心的位置会直接影响位似图形的位置——若中心在外部,位似图形可能与原图形分居中心两侧(异侧位似)或同侧(同侧位似);若中心在内部,位似图形可能部分覆盖原图形。

教学提示:在实际作图中,题目通常会明确给出位似中心的位置(如“以点O为位似中心”),若未明确,需根据题意合理选择(例如选择图形的一个顶点或外部明显点)。

2第二步:确定位似比(定比例)

位似比k是原图形与位似图形对应线段的长度之比(k0)。当k1时,位似图形是原图形的放大版;当0k1时,是缩小版;k=1时,两图形全等(即位似图形与原图形重合)。

需要特别注意的是,位似比的方向:若题目中说“将原图形放大为原来的2倍”,则k=2;若说“位似图形与原图形的相似比为1:3”,则k=1/3(原图形与位似图形的比为3:1)。

易错提醒:部分同学会混淆“位似比”与“对应边的比”。例如,原图形边长为a,位似图形边长为ka,则位似比是k(原图形:位似图形=1:k);若题目说“位似图形与原图形的比为k”,则对应边的比是k:1,位似比为k。

3第三步:确定位似方向(定方向)

位似方向指的是位似图形相对于原图形的位置关系,分为两种:

同侧位似:位似图形与原图形位于位似中心的同一侧,此时对应点与位似中心的连线方向相同;

异侧位似:位似图形与原图形位于位似中心的两侧,此时对应点与位似中心的连线方向相反(即延长线方向)。

例如,若原图形的顶点A到中心O的距离为OA,同侧位似时,对应点A’满足OA’:OA=k,且A’在OA的延长线上(远离O的一侧);异侧位似时,A’在AO的延长线上(O的另一侧),同样满足OA’:OA=k。

教学经验:方向的选择通常由题目隐含条件决定(如“作出与原图形位于中心同侧的位似图形”),若未说明,需同时考虑两种情况,但考试中一般会明确要求。

03

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