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幼儿心理期末考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿最初的思维是（）

A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直观行动思维D.辩证思维

2.幼儿看到天上的白云，一会儿说是“棉花糖”，一会儿说是“大白马”，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.有意性B.无意性C.创造性D.逻辑性

3.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆为主D.机械记忆效果好

4.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.单一化

5.3岁幼儿的注意一般能集中（）

A.3-5分钟B.10分钟左右C.15分钟左右D.20分钟左右

6.幼儿个性初具雏形的年龄是（）

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

7.幼儿掌握概念的特点是（）

A.通过实例获得概念B.以定义形式获得概念C.掌握抽象概念D.掌握科学概念

8.幼儿自我评价开始发生的年龄转变期是（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

9.幼儿亲社会行为产生的基础是（）

A.移情B.同情C.关心D.爱心

10.幼儿性别角色意识开始萌芽的年龄是（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

答案：1.C2.B3.A4.D5.A6.D7.A8.C9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高

2.幼儿想象发展的特点包括（）

A.无意想象占主导B.有意想象迅速发展C.想象易与现实混淆D.想象内容新颖性突出

3.幼儿情绪情感的特点有（）

A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.丰富性

4.幼儿记忆的策略包括（）

A.复述B.组织C.精细加工D.提取

5.幼儿思维发展的一般趋势是（）

A.从直观行动思维到具体形象思维B.从具体形象思维到抽象逻辑思维C.从抽象逻辑思维到直观行动思维D.从直观行动思维直接到辩证思维

6.幼儿自我意识发展的内容包括（）

A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我反思

7.影响幼儿同伴交往的因素有（）

A.幼儿自身的特征B.家庭教养方式C.托幼机构的教育方式D.社会文化

8.幼儿道德发展的特点有（）

A.他律性B.模仿性C.情绪性D.具体性

9.幼儿气质类型包括（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

10.幼儿攻击性行为的特点有（）

A.频繁发生B.更多表现为工具性攻击C.随年龄增长而变化D.具有性别差异

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.AB5.AB6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的注意以无意注意为主。（）

2.幼儿早期以再造想象为主。（）

3.幼儿的情绪情感具有很强的易受感染性。（）

4.幼儿机械记忆的效果比意义记忆好。（）

5.具体形象思维是3-6岁幼儿思维的主要形式。（）

6.幼儿期自我意识发展的主要表现是自我评价的发展。（）

7.幼儿的亲社会行为是在后天环境中逐渐形成的。（）

8.幼儿的气质类型会影响其社会交往。（）

9.4岁左右是幼儿性别恒常性发展的关键期。（）

10.幼儿攻击性行为随着年龄增长会逐渐减少。（）

答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿观察力发展的表现。

答案：幼儿观察力目的性增强，能按要求观察；持续性延长，集中观察时间增长；细致性增加，能注意到事物细节；概括性提高，能发现事物间联系和规律。

2.简述幼儿记忆发展的特点。

答案：幼儿记忆特点有：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆为主，语词记忆逐渐