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医学教育技术创新：从开发到教学应用的实践探索教案

一、教学内容分析

（一）课程标准与核心素养对标分析

本课程以医学教育技术创新应用为核心主线，紧扣《医学教育技术规范》《高等医学教育人才培养质量标准》等要求，构建理念技术实践评价四位一体的课程内容体系。课程旨在引导学生达成三重认知目标：一是深化对医学教育创新理念的理解，二是掌握核心技术工具的应用原理，三是形成技术赋能教学的实践能力。

知识维度上，将核心内容按布鲁姆认知目标分类法划分为四个层级：了解层面（医学教育技术发展沿革、政策法规）、理解层面（创新思维模型、教学设计原理）、应用层面（技术工具操作、教学方案设计）、综合层面（跨学科整合、创新项目开