杜欣峰：在期中考试动员会上的讲话：向每一分星光宣战.docVIP

在期中考试动员会上的讲话：向每一分星光宣战

杜欣峰

（2025年4月17日）

亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们相聚在这庄严的国旗下，即将迎来下周的期中考试。这是对我们半学期学习成果的检验，更是展示努力与风采的舞台。此刻，我想和大家聊聊如何在考试中突破自我、实现目标。

一、重视课堂、课本与纠错：在细微处扎根

荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习的根基，始于课堂上的每一次专注、课本里的每一次深耕、错题本上的每一次反思。

曾有两位同学：小宇上课紧跟老师思路，课本上满是笔记与疑问，课后用思维导图串联知识点——数学用“知识树”梳理公式逻辑，历史用时间轴标注事件脉络，错题本按“错误类型+思路解析”分类整理。而小轩课堂走神、课本空白，错题敷衍了事，只知机械刷题。单元测试中，小宇面对综合题能快速调用知识网络，小轩却在似曾相识的题目前抓耳挠腮。

正如朱熹所言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”课堂的思考、课本的精读、纠错的沉淀，加上思维导图的梳理，才能让零散知识形成体系，真正成为我们的能力储备。

二、规范答题：让“会做”变成“得分”

老子说：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”考试中“会而不对、对而不全”，往往是细节失守。九年级学长小辰曾在熟悉的数学题上栽跟头：因步骤简略、书写潦草，12分的题目只拿6分。而小林答题时必按“审题标注→思路草稿→规范书写”三步来；文科论述分点作答、逻辑清晰，理科计算步骤完整、公式规范。

华罗庚说“治学必须实事求是”，规范答题就是对知识的敬畏——它不仅是得分技巧，更是严谨的学习态度。当你把每一次作业当作考试，考试自然会成为你的“日常演练”。

三、养精蓄锐：用最佳状态迎接挑战

“文武之道，一张一弛。”考前过度熬夜，只会让效率暴跌、记忆模糊。曾有同学考前每晚复习到凌晨，最终在考场上大脑“卡壳”；而小薇考前一周调整作息，白天高效复习、晚上按时休息，考试时思路清晰、发挥稳定。亚里士多德说“健康是人生第一财富”，没有饱满的精神，再多的知识也难以施展。这一周，请放下“熬夜多学”的执念：保证8小时睡眠，用晨读激活大脑，用课间远眺放松眼睛——让身体和心灵都做好“冲刺”的准备。

四、全力以赴：向每个环节要“关键一分”

“不积小流，无以成江海。”这十个“一分”，藏在你对待学习的每个细节里。

（一）向弥补弱科要一分

海涅说“每个人都是自己命运的建筑师。”弱科不是短板，而是提升的突破口。每天用15分钟专攻薄弱章节，从基础概念到典型例题，逐个击破，你会发现“难科”也能变成“提分科”。

（二）向认真听课要一分

韩愈在《师说》中写“师者，所以传道授业解惑也。”课堂40分钟，老师会拆解考点、点拨思路、预判易错点。专注跟随老师的节奏，做好“三色笔记”（黑字记录、蓝字标注、红字警示），你会比别人多抓住考试的“隐性线索”。

（三）向做好作业要一分

伏尔泰说“坚持伟大事业需要不渝精神。”作业不是任务，而是知识的“实战演练”。独立完成、限时作答、对照答案时不仅改对错，更要分析“出题意图”和“答题逻辑——这样的作业，才是考试的“预演场”。

（四）向高效背书要一分

苏轼说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”背书不是机械重复，而是理解记忆：背英语单词时联想例句，背古诗文时梳理情感脉络，背理科公式时推导逻辑来源。当知识与理解挂钩，记忆会更持久、调用会更灵活。

（五）向规范做题要一分

培根说“习惯是主宰人生的力量”，从现在起，答题时划关键词、标答题区域、写清每一步骤——让规范成为肌肉记忆。考场上，你会比别人少丢“冤枉分”，多拿“细节分”。

（六）向书写质量要一分

傅山说“字如其人，品为上。”

工整的字迹让阅卷老师一目了然，混乱的卷面可能让正确答案“埋没”。每天用10分钟练字，考试时慢一点、稳一点，你的试卷本身就是一张“加分名片”。

（七）向勤问老师要一分

苏格拉底说“问题是新思想的接生婆。”遇到模糊的知识点、卡壳的难题，别犹豫，主动找老师。老师的一句话，可能帮你打通整个知识链——这是最直接的“提分捷径”。

（八）向同桌请教要一分

《论语》说“三人行，必有我师焉。”同桌的解题思路、笔记重点，或许能给你新启发，互相讲解、彼此查漏，在合作中进步，你会发现“1+12”的神奇力量。

（九）向振奋精神要一分

李白说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”考前给自己积极暗示：“我已充分准备，必能从容应对”。带着自信走进考场，答题时保持“我易人易我不大意，我难人难我不畏难”的心态，这样你的思维会更活跃，甚至超常发挥。因为心态，本身就是战斗力。

（十）向合理用手机要一分

手机是工具，不是玩具。用“DeepSeek”深度学习，用“豆包”整理思维导图，用“百词斩”碎片时间背单词。当你掌控屏幕，而非被屏幕掌控，你就在向自律要分数。这一分，