2025河北建材职业技术学院第二次招聘工作人员9人笔试模拟试题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025河北建材职业技术学院第二次招聘工作人员9人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、什么是我国发展的根基。（）

A.信息经济

B.实体经济

C.虚拟经济

D.互联网经济

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国经济发展根基的理解。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱，是我国发展的根基。信息经济是在信息技术革命条件下产生的一种新的经济形态，它以信息产业为主导，但并非我国发展的根基。虚拟经济是相对实体经济而言的，是经济虚拟化的必然产物，它依附于实体经济，脱离实体经济过度发展会带来诸多问题，不能作为我国发展的根基。互联网经济是基于互联网所产生的经济活动的总和，它是实体经济在互联网时代的拓展和延伸，也不是我国发展的根基。所以正确答案是实体经济。

2、重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》应时代发展和人民需求应运而生。该剧以全景式、客观且立意高远的方式再现了抗美援朝这一伟大历史事件，深深打动众多观众，获得亲历者认可，也吸引了广大年轻人。该剧的成功给广大文艺创作者带来的启示是（）。①面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通②尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心③胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤④不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】本题可结合重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的特点及成功之处，对各选项进行逐一分析。该电视剧全景式地、客观地再现了抗美援朝这一伟大历史事件，被亲历者认可，被年轻人圈粉，说明其立足历史，且获得了观众认可。“面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通”强调的是在文化创作中要借鉴外来文化的优秀成果。而题干主要强调的是对本国历史题材的呈现和创作，并未涉及借鉴西方文化，所以该表述与题干主旨不符。“尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心”，《跨过鸭绿江》全景式、客观地再现抗美援朝这一伟大历史事件，体现了对历史的尊重和还原，通过对历史的呈现能够让人们铭记历史，从历史中汲取力量，观照现实，凝聚人心，所以该表述符合题意。“胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤”，该剧应时代之名、人民之需应运而生，深深打动了无数观众，说明创作者心中有大义和人民，肩负着创作优秀文艺作品的责任，创作出了有影响力的作品，所以该表述符合题意。“不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量”强调的是对中华文化自身内涵的挖掘和发展。而题干重点在于对特定历史事件的文艺呈现及其社会影响，并非强调对中华文化内涵的丰富，所以该表述与题干主旨不符。综上，正确的表述是尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心以及胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤。

3、财政赤字是指（），这一指标反映了一国政府的收支情况。

A.财政略有结余

B.财政收支相抵

C.财政收入大于财政支出而形成的差额

D.财政支出大于财政收入而形成的差额

【答案】：D

【解析】财政赤字是用于衡量一国政府财政收支状况的重要概念。财政略有结余描述的是财政收入略多于财政支出的状态，并非财政赤字。财政收支相抵意味着财政收入和财政支出在数量上达到平衡，不存在赤字情况。财政收入大于财政支出形成的差额是财政盈余，与财政赤字定义相反。而财政支出大于财政收入而形成的差额，就是财政赤字，它反映出政府在一定时期内的支出超出了收入，体现了政府财政收支的不平衡状态，所以正确答案是描述财政支出大于财政收入形成差额的表述。

4、唯物辩证法的总特征是()

A.量变和质变的观点

B.辩证否定的观点

C.联系和发展的观点

D.对立统一的观点

【答案】：C

【解析】唯物辩证法认为世界是普遍联系且永恒发展的，联系和发展揭示了事物的状态和趋势，所以联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

5、中国大陆的大部分河流由西向东流入大海，这说明（）。

A.我国大陆地形为西高东低

B.地球自转由西向东

C.地球的引力东部比西部大

D.我国大陆西部所处的纬度高

【答案】：A

【解析】该题正确答案所反映的原理是，水往低处流是常见的自然现象，中国大陆大部分河流由西向东流入大海，这一地理现象直观地体现出我国大陆地形具有西高东低的特征。地球自转由西向东，主要影响的是昼夜交替、地转偏向力等现象，与河流流向没有直接关联。地球引力在全球范围内遵循万有引力规律，并不存在东部比西部大的情况。而纬度主要影响的是太阳辐射、气候等方面，和河流的流向并无直接联系。综上所述，该题的正确原理对应我国大陆地形西高东低。

6、李梅梅在超市购买了3件打折商品，商品标价总计450元，打折后她实际支付了140元。在这一过程中，140元执行的是货币的（）。

A.支付手