广东省深圳市育才一中学初2026届数学八上期末复习检测试题含解析.docVIP

广东省深圳市育才一中学初2026届数学八上期末复习检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题4分，共48分）

1．若分式等于零，则的值是（）

A． B． C． D．

2．多项式分解因式的结果是（）

A． B． C． D．

3．以下列各组线段为边，能组成三角形的是()

A．2、2、4 B．2、6、3 C．8、6、3 D．11、4、6

4．某手机公司接到生产万部手机的订单，为尽快交货.…，求每月实际生产手机多少万部？在这道题目中，若设每月实际生产手机万部，可得方程，则题目中“…”处省略的条件应是（）

A．实际每月生产能力比原计划提高了，结果延期个月完成

B．实际每月生产能力比原计划提高了，结果提前个月完成

C．实际每月生产能力比原计划降低了，结果延期个月完成

D．实际每月生产能力比原计划降低了，结果提前个月完成

5．已知一个等腰三角形的两边长a、b满足方程组则此等腰三角形的周长为（）

A．5 B．4 C．3 D．5或4

6．平面直角坐标系中，点P的坐标是（2，-1），则直线OP经过下列哪个点（）

A． B． C． D．

7．如图，等腰直角△ABC中，AC=BC，BE平分∠ABC，AD⊥BE的延长线于点D，若AD=2，则△ABE的面积为（）．

A．4 B．6 C．2 D．2

8．若分式的值为则（）

A． B． C．或 D．或

9．下列四个式子中是分式的是（）

A． B． C． D．

10．在平面直角坐标系中，点P（3，﹣2）在（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

11．当一个多边形的边数增加时，它的内角和与外角和的差（）

A．增大 B．不变 C．减小 D．以上都有可能

12．下列各式：①a0=1②a2·a3=a5③2–2=–④–(3－5)＋(–2)4÷8×(–1)=0⑤x2+x2=2x2，其中正确的是()

A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤

二、填空题（每题4分，共24分）

13．在平面直角坐标系xOy中，已知点A（2，3），在坐标轴上找一点P，使得△AOP是等腰三角形，则这样的点P共有个．

14．如图，一只蚂蚁从点沿数轴向右爬2个单位到达点，点表示，则表示的数为______．

15．观察下列等式：

第1个等式：a1=，

第2个等式：a2=，

第3个等式：a3==2-，

第4个等式：a4=，

…

按上述规律,回答以下问题：

(1)请写出第n个等式：an=__________.

(2)a1+a2+a3+…+an=_________

16．若2x＝3，4y＝5，则2x﹣2y+1的值为_____．

17．若关于x的不等式组有4个整数解，那么a的取值范围是_____．

18．在△ABC中，∠ACB=50°，CE为△ABC的角平分线，AC边上的高BD与CE所在的直线交于点F，若∠ABD：∠ACF=3：5，则∠BEC的度数为______．

三、解答题（共78分）

19．（8分）已知在平面直角坐标系中的位置如图所示，将向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度得到.（图中每个小方格边长均为1个单位长度）

（1）在图中画出平移后的；

（2）直接写出各顶点的坐标______，______，______.

（3）在轴上找到一点，当取最小值时，点的坐标是______.

20．（8分）如图，等腰中，，，点、分别在边、的延长线上，，过点作于点，交于点.

（1）若，求的度数；

（2）若.求证：.

21．（8分）已知：如图，OM是∠AOB的平分线，C是OM上一点，且CD⊥OA于D，CE⊥OB于E，AD=EB．求证：AC=CB．

22．（10分）如图，在中，点分别在边上，与交于点，已知；；求证：是等腰三角形．

23．（10分）有一家糖果加工厂，它们要对一款奶糖进行包装，要求每袋净含量为100g．现使用甲、乙两种包装机同时包装100g的糖果，从中各抽出10袋，测得实际质量（g）如下：

甲：101，102，99，100，98，103，100，98，100，99

乙：100，101，100，98，101，97，100，98，103，102

（1）分别计算两组数据