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2025年全国重点高中自主招生物理《浮力》试题汇编

同学们，老师们，大家好。在备战重点高中自主招生的征程中，物理学科往往是拉开差距的关键。其中，《浮力》作为经典力学的重要组成部分，其知识点看似基础，实则在自主招生的舞台上常常以其灵活性和综合性成为区分度较高的考点。它不仅要求同学们掌握基本概念和公式，更强调对物理过程的分析能力、模型建构能力以及知识迁移能力。

为助力广大考生高效备考，笔者结合多年一线教学经验及对近年自主招生趋势的研判，精心遴选与原创命制了这份《2025年全国重点高中自主招生物理浮力试题汇编》。汇编力求体现自主招生的命题风格，注重情境的新颖性、知识点的融合性及思维的深刻性，希望能为同学们提供有价值的练习与启发。

一、动态平衡与浮力分析

【题1】（多选）一粗细均匀的薄壁玻璃管下端封闭，上端开口，管内有一段长为h的水银柱封闭了一定质量的理想气体。将玻璃管开口向上竖直放置时，水银柱下方的气柱长度为L。现将玻璃管缓慢倾斜一定角度（水银未溢出，气体温度保持不变），在此过程中，关于水银柱的受力情况及管内气体的状态变化，下列说法正确的是（）

A.水银柱受到的浮力将增大

B.水银柱受到的浮力将减小

C.若环境温度升高，重新稳定后，管内气体压强可能不变

D.若整个装置加速上升，水银柱相对玻璃管的位置可能不变

【解析】这道题将气体状态变化与浮力、受力分析结合起来，有一定的综合性。首先，我们来分析选项A和B。当玻璃管竖直时，水银柱静止，受到重力、大气压力、管内气体压力以及可能存在的浮力。这里的“浮力”如何理解？是水银柱排开外部空气的浮力吗？通常在这类问题中，由于空气密度远小于水银密度，水银柱所受空气浮力极小，一般忽略不计。题目明确提及“水银柱受到的浮力”，这就需要我们仔细斟酌其含义。或许题目中的“浮力”指的是水银柱与玻璃管内壁之间可能存在的某种液体（比如实验中不慎混入的少量水）产生的浮力？或者，更有可能的是，题目设置此选项是为了考查学生对浮力产生条件的深刻理解——浮力源于液体或气体对物体上下表面的压力差。若玻璃管倾斜，水银柱的形状会发生变化，其在垂直于管轴线方向的投影面积可能改变，但如果没有明确的“液体”环境，浮力无从谈起。因此，在通常的理想模型下（忽略空气浮力），A、B选项中关于浮力的描述可能是干扰项，或者说，在该问题的常规分析框架内，浮力不占主导。我们应将重点放在气体压强变化和水银柱的受力平衡上。

对于选项C，气体温度升高，若体积能自由膨胀（即水银柱可以移动），根据理想气体状态方程，压强可能变化。但若存在某种约束，比如外界大气压也同步变化，或者装置结构特殊，使得气体体积增大的同时压强不变，理论上是可能的，不过在中学阶段的常规情境下，此选项需要谨慎对待。

对于选项D，整个装置加速上升，水银柱处于超重状态。此时，水银柱对下方气体的“等效重力”增大，若气体压强能相应调整以平衡这种变化，水银柱的位置有可能保持不变。例如，若装置向上的加速度为g，则水银柱的等效重力加倍，若气体压强也能加倍，则水银柱静止。因此，D选项有其合理性。

综上，本题的正确选项可能为D，同时需要对A、B选项的“浮力”表述持审慎态度，在标准的玻璃管封闭气体问题中，通常不考虑水银柱所受的浮力。

【题2】（解答题）一个密度为ρ、边长为a的正方体物块，其下表面与一个劲度系数为k的轻质弹簧相连，弹簧的另一端固定在一个盛有某种液体的容器底部。已知液体密度为ρ液（ρ液ρ），初始时弹簧处于自然伸长状态，物块的上表面恰好与液面相平。现用一个竖直向下的力缓慢压物块，使物块向下移动距离d（da）后保持静止。不计一切摩擦，液体未溢出。求：

（1）此时物块所受的浮力大小；

（2）所加压力F的大小。

【解析】这是一道浮力与胡克定律、受力平衡相结合的典型动态平衡问题。我们需要清晰地分析物块在不同状态下的受力情况。

初始状态：弹簧自然伸长，物块上表面与液面相平。此时物块处于漂浮状态，重力等于浮力。但要注意，初始时物块是否完全浸没？题目说“上表面恰好与液面相平”，则物块是完全浸没的。所以初始浮力F浮0=ρ液gV排0=ρ液ga3。物块重力G=ρga3。由于ρ液ρ，所以F浮0G，这与“初始时弹簧处于自然伸长状态”似乎矛盾。啊，这里需要仔细审题！“初始时弹簧处于自然伸长状态，物块的上表面恰好与液面相平”。这说明，初始时，物块虽然完全浸没，但弹簧没有拉力也没有推力，那么是什么力平衡了多余的浮力呢？哦，题目中说“现用一个竖直向下的力缓慢压物块”，说明初始状态是没有这个压力F的。那么，唯一的可能是，题目中的“初始时”物块并非自由漂浮，而是弹簧虽然无形变，但物块的下表面已经与弹簧接触，只是弹簧没有被压缩或拉伸。此时，物块受到重力G、浮力F浮0。由于ρ液ρ，F浮0G，