2025年事业单位工勤技能-云南-云南图书资料员二级(技师)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年事业单位工勤技能-云南-云南图书资料员二级(技师)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、在图书分类法中,我国最广泛使用的分类体系是哪一个?

A.杜威十进分类法

B.中国图书馆分类法

C.美国国会图书馆分类法

D.冒号分类法

2、图书资料员在进行文献编目时,依据的主要国际标准是什么?

A.ISBN标准

B.MARC格式

C.ISSN标准

D.Z39.50协议

3、下列哪项不属于图书馆读者服务的基本内容?

A.文献外借

B.馆藏清点

C.阅读指导

D.信息咨询

4、电子资源管理中,CALIS的主要职能是什么?

A.提供全国统一的图书采购平台

B.建设全国高校图书馆资源共享体系

C.制定图书分类国家标准

D.管理公共图书馆数字资源

5、图书破损修补时,应优先选用哪种胶粘剂?

A.白乳胶

B.环氧树脂

C.502胶水

D.浆糊

6、《中华人民共和国公共图书馆法》自何时起施行?

A.2017年12月1日

B.2018年1月1日

C.2018年6月1日

D.2019年1月1日

7、在图书馆自动化系统中,OPAC的主要功能是什么?

A.管理工作人员考勤

B.实现文献信息查询

C.控制门禁系统

D.统计水电消耗

8、图书资料员二级(技师)应具备的核心能力之一是?

A.独立开展文献编目与分类审核

B.负责单位财务报销

C.组织大型文艺演出

D.操作建筑施工机械

9、下列哪种行为最符合图书馆职业道德规范?

A.向熟人优先提供新书

B.泄露读者借阅记录给他人

C.公平对待每一位读者

D.私自收藏待剔旧图书

10、图书剔旧的主要依据不包括以下哪项?

A.图书借阅频率低

B.内容陈旧过时

C.装帧不够精美

D.纸张严重老化

11、在图书分类法中,我国普遍采用的分类体系是哪一个?

A.杜威十进分类法

B.中国图书馆分类法

C.美国国会图书馆分类法

D.冒号分类法

12、图书资料员进行文献编目时,遵循的主要国际标准是?

A.ISBN

B.MARC格式

C.ISSN

D.DOI

13、下列哪项不属于图书馆读者服务的基本内容?

A.文献外借

B.参考咨询

C.馆藏采购

D.阅读指导

14、在数字图书馆建设中,元数据的主要作用是?

A.提高存储容量

B.支持资源发现与管理

C.降低服务器能耗

D.加密用户信息

15、图书破损修复时,应优先遵循的原则是?

A.美观优先

B.成本最低

C.保持原貌

D.快速处理

16、下列哪种检索方式属于布尔逻辑检索?

A.模糊检索

B.截词检索

C.“AND”连接关键词

D.语音检索

17、图书馆开展信息素养教育的主要目的是?

A.增加图书借阅量

B.提升读者信息获取与评价能力

C.减少馆员工作量

D.推广电子资源销售

18、下列哪类图书应归入“G25”类目?

A.中国古代史

B.图书馆学

C.高等数学

D.外国文学作品

19、读者咨询某学科最新研究进展,最合适的检索工具是?

A.纸质年鉴

B.中文期刊数据库

C.馆藏书目系统

D.图书出版目录

20、图书资料员在岗位等级晋升中,技师(二级)属于哪一等级序列?

A.初级工

B.中级工

C.高级工

D.高级技师

21、在图书分类法中,中国图书馆分类法(CLC)采用的主要分类体系是?

A.主题分类法

B.字顺分类法

C.学科分类法

D.地区分类法

22、下列哪项不属于图书资料员二级(技师)岗位的核心职责?

A.指导初级人员进行图书编目

B.制定馆藏发展政策

C.独立完成专题文献检索服务

D.开展读者培训与信息素养教育

23、在图书著录中,“ISBN”主要用于标识?

A.图书主题内容

B.出版单位地址

C.国际标准书号

D.图书分类代码

24、下列哪项属于电子资源管理的基本内容?

A.纸质图书修补

B.数据库使用权限配置

C.书库温湿度监测

D.读者借阅证制作

25、《中国图书分类法》中,G类代表的学科门类是?

A.经济

B.文化、科学、教育、体育

C.历史地理

D.艺术

26、对读者开展信息素养培训时,首要内容应是?

A.馆藏布局介绍

B.文献检索基本方法

C.图书修补技术

D.图书采购流程

27、图书资料员在进行编目工作时,依据的主要国家标准是?

A.《信息与文献信息资源标识》

B.《文献著录第4部分:普通图书》

C.《图书馆建筑设计规范》

D.《公共图书馆服务规范》

28、下列哪项最能体现图书资料员的职业道德要求?

A.

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