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党员政审自我鉴定

尊敬的党组织：

本人XXX，XX年X月X日出生于XX市，现为XX大学XX学院XX专业学生（可根据实际情况替换为职工等身份，如“XX单位XX部门工作人员”），自XX年X月向党组织递交入党申请书以来，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，持续加强思想政治学习与实践锻炼，现将个人情况作如下自我鉴定：

一、思想认识层面

我对中国共产党的性质、宗旨和使命有着深刻的理解与认同。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向以及最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心。我深刻认识到，只有加入党组织，才能更直接地投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦伟大事业中，为国家和人民贡献自己的力量。

我的入党动机是纯粹且坚定的。从学生时代起，我就被身边党员的先锋模范作用所感染——他们用实际行动诠释着“全心全意为人民服务”的宗旨，在志愿服务、学业攻关、班级管理等方面展现担当。经过长期的思想沉淀与自我反思，我明白，入党不是为了获取荣誉或特权，而是为了践行共产主义理想，在平凡岗位上发光发热。

在理论学习上，我始终坚持系统学习党的理论知识。认真研读了《中国共产党章程》《习近平谈治国理政》系列著作，主动参加学校组织的党课培训、主题党日活动、红色研学等，逐步深化对党的指导思想、路线方针政策的理解。通过学习，我更加明确了新时代党的建设总要求，学会了用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题，始终保持与党中央在政治上的高度一致，坚决抵制各种错误思潮和不良影响，切实维护党的形象与权威。

二、学习与实践层面

（一）理论学习与实践结合

除完成学校规定的党课学习任务外，我利用课余时间自主学习党的经典著作，撰写学习心得并参与小组讨论，将理论学习与实际生活紧密结合。例如，在学习《习近平关于青年工作的重要思想》时，我结合自身经历思考“如何做新时代合格青年”，并在班级、社区活动中践行服务理念；在学习党史时，我参观革命纪念馆、重走红色路线，从历史中汲取精神养分，增强党性修养。

（二）专业学习与党建工作融合

作为XX专业（如“计算机科学与技术”“行政管理”等，根据实际调整）的学生，我将专业学习与党建工作深度结合。若为学生，我会参与班级学风建设、社团组织等工作，用专业知识为同学提供帮助；若为单位职工，则会将业务知识与党建要求结合，在岗位工作中发挥先锋作用。例如，在学习编程专业时，我参与开发公益类软件，助力基层治理；在行政工作中，我优化流程、提升效率，践行“为人民服务”的理念。

（三）实践活动与责任担当

我积极参与各类实践活动，在实践中锤炼品格、增长才干。作为班级学习委员，我组织学习小组、开展知识竞赛，帮助同学解决学业难题；参与社区志愿服务，为老人提供科技助老服务，将所学知识转化为社会价值。这些实践不仅提升了我的综合能力，更让我深刻体会到“党员就是要在关键时刻站得出来、危难关头豁得出去”。

三、工作表现与作风纪律

（一）工作表现

在学生阶段，我担任班级学习委员，负责统筹班级学习事务，组织学习经验分享会、学科竞赛等，推动班级学风建设，多次获得“优秀班干部”称号；参与学生会工作，策划校园文化活动，锻炼组织协调能力。

若为单位职工，则聚焦岗位工作：在XX单位XX部门任职期间，我立足本职，扎实工作，完成多项工作任务，获得上级表扬；主动承担急难险重任务，如参与项目攻坚、应急处理等，展现了良好的职业素养与责任感。

（二）作风纪律

我严格遵守党的纪律和国家法律法规，遵守所在单位各项规章制度，团结同事、乐于助人。在生活中，我诚实守信、廉洁自律，从未参与任何违法违纪行为；在思想上，我始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策，维护集体利益，不做损害党和国家利益的事情。

四、存在问题与改进方向

尽管我在各方面取得了一定进步，但仍存在一些不足，需进一步改进：

1.理论学习深度不足：有时对党的最新理论成果学习不够及时、深入，缺乏系统的理论研究，导致在实际工作中遇到复杂问题时，分析问题的角度不够全面。

2.与群众联系不够紧密：在日常工作中，有时存在“重形式、轻实效”的情况，与基层群众、普通党员的沟通不够频繁，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”。

3.创新意识有待加强：在工作方法上，有时习惯于按部就班，缺乏突破常规的创新思维，难以在岗位上创造更大价值。

针对以上问题，我制定了具体的改进计划：

-加强理论学习：制定学习计划，定期阅读党的经典著作和新理论文献，参加更高层次的培训或研讨，提升理论水平。