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2025年学历类自考语言学概论-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键阶段中，4-6岁儿童最突出的发展特征是什么？

A.语音敏感期基本消失

B.主动创造新词汇能力显著增强

C.社会互动语言使用占比超过90%

D.语法错误率持续高于成人口语

2、儿童最早出现的语言能力是？

A.语法规则系统化

B.语音辨别能力

C.主动提问能力

D.多语言切换能力

3、针对2-3岁儿童的语言训练，下列哪项最适宜？

A.强制纠正发音错误

B.通过绘本引导复述

C.每日背诵古诗50首

D.模仿影视台词对话

4、学前儿童语言发展的“敏感期”理论提出者是？

A.班杜拉

B.马尔ковitskaya

C.皮亚杰

D.布罗姆菲尔德

5、5岁儿童平均掌握的词汇量约为？

A.2000词

B.4000词

C.8000词

D.12000词

6、儿童语言发展的“过渡阶段”通常出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.3-4岁

D.5-6岁

7、针对3-4岁儿童，哪种对话方式最有效？

A.完全使用书面语

B.简化语法结构

C.增加冗余信息

D.使用专业术语

8、儿童语言发展的“沉默期”最可能出现在？

A.0-6个月

B.6-12个月

C.2-3岁

D.4-5岁

9、下列哪项是儿童语言发展的典型里程碑？

A.8岁掌握基本语法规则

B.12个月说出首个有意义的词

C.3岁完成全部词汇积累

D.6岁实现多语言无缝切换

10、针对5-6岁儿童，哪种语言训练方式最科学？

A.每日强制背诵

B.情境对话游戏

C.单词卡机械记忆

D.模仿名人演讲

11、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

12、语言输入与输出在学前儿童发展中的关系是？

A.输出先于输入

B.输入与输出同步

C.输入先于输出

D.无明确关联

13、下列哪种属于学前儿童常见的语言发展障碍？

A.失语症

B.选择性缄默症

C.构音障碍

D.阅读障碍

14、语言敏感期理论的核心观点是？

A.6岁后语言能力停滞

B.0-6岁是语言吸收黄金期

C.语言发展受遗传主导

D.男性语言发展快于女性

15、学前儿童语音发展的敏感期通常结束于何时？

A.3岁

B.5岁

C.6岁

D.8岁

16、游戏对学前儿童语言发展的主要作用是？

A.提高书写速度

B.促进词汇和社交互动

C.增强逻辑思维能力

D.降低注意力持续时间

17、早期阅读对学前儿童语言发展的核心价值是？

A.提升数学成绩

B.培养阅读兴趣和基础

C.增加电子设备使用时间

D.减少户外活动

18、2岁左右儿童语言发展的典型里程碑是？

A.掌握100个词汇

B.说出“我”和“不”

C.书写简单句子

D.理解反义词

19、家长应为学前儿童提供哪种语言输入质量？

A.高频重复简单指令

B.重复且扩展儿童语句

C.大量使用专业术语

D.完全由儿童主导对话

20、学前儿童语言发展迟缓最常见的原因是？

A.普通话方言影响

B.听力或认知功能滞后

C.媒体过度使用

D.父母教育水平不足

21、学前儿童语言发展的敏感期通常出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

22、学前儿童词汇量快速增长的主要动力是？

A.单词重复记忆

B.语境化语言输入

C.线性逻辑思维

D.数字符号认知

23、根据皮亚杰认知理论，学前儿童语言发展的核心矛盾是？

A.感知运动与符号思维

B.具体运算与抽象思维

C.自我中心与去自我中心

D.逻辑推理与情感表达

24、影响学前儿童语言发展的主要家庭因素是？

A.家庭成员方言使用

B.家庭经济水平

C.父母教育程度

D.网络接触频率

25、学前儿童语法错误的主要类型是？

A.语音错误（如b-d混淆）

B.词汇重复（如“饭饭吃”）

C.句式倒装（如“妈妈抱我”）

D.量词缺失（如“一本书”）

26、促进学前儿童语言发展的最佳教学原则是？

A.高频次机械训练

B.具象化情境创设

C.跨学科知识灌输

D.竞争性语言游戏

27、学前儿童语用能力发展的关键要素是？

A.词汇量积累

B.社会互动频率

C.听觉系统完善

D.书写工具接触

28、3-4岁儿童语言发展的典型特征是？

A.复杂长句输出

B.主题句明确表达

C.量词准确使用

D.逻辑连接词运用

29、学前儿童语言发展障碍的早期表现是？

A.词汇量远超同龄

B.回应延迟超过4个月

C.情绪表达丰富

D.