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板块五世界近代史
第五单元第二次工业革命和近代
科学文化;知识框架;背景;背景;重大成就;重大成就;重大成就;重大成就;特点;考点2;工业革命带来
的社会进步;工业革命带来
的社会进步;工业化
带来的
问题;史料研读;想一想:为什么作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人”?(九下P25);规律总结;考点3;?;考点4;领域;领域;领域;规律总结;单元整合探究;结合所学知识,谈谈工业化与城市化发展之间的关系。[唯物史观];2.人类社会生产组织形式的演变;1.[2023·安徽第13题]1829年,法国4万多个市镇中有1.4万个没有学校。1833年,法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年,只有3213个市镇没有学校,小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是()
A.法国实现普及义务教育B.工业革命促进教育发展
C.教育进步触发启蒙运动D.教育公平消除社会矛盾;2.[2021·安徽第12题]1900年以后,机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重,“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明()
A.科学研究引领技术突破
B.男女平等基本实现
C.科技进步引起社会变化
D.自然经济开始解体;1.[2025·江苏连云港]1891—1913年,德国电气工业总产值增加了28倍。1900年,美国汽车年产量不到4000辆,到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是()
A.新航路的开辟B.第二次工业革命的开展
C.殖民者的掠夺D.“新经济”的成功实施;2.[2025·四川南充]煤不仅能生产焦炭和煤气,还能产生煤焦油,而煤焦油中藏着真正的宝贝:数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于()
A.蒸汽机的改良B.电力广泛应用
C.化学工业建立D.内燃机的发明;3.[原创]19世纪后期英国的一些城市中,出现了专门的商业区、住宅区和工业区,街道上马车逐渐被蒸汽机车取代,路灯也从煤气灯变为电灯。这反映了城市化进程中()
A.城市功能分区更清晰
B.生活方式趋向近代化
C.城市规模不断扩大
D.科技应用逐渐普及;A.遏制疾病传播B.缓和社会矛盾
C.控制人口增长D.建立福利国家;5.[2025·铜陵三模]19、20世纪之交,德国工业中心被灰黄色的烟幕所笼罩,煤烟造成植物枯死,晾晒的衣服变黑,即使白昼也需要人工照明,德国工业区的河流也变成了污水沟。这可以用于说明当时德国()
A.工业化进程中的生态问题
B.贫富差距不断加剧
C.政府缺乏对民生的关注
D.城市基础建设落后;6.[2025·四川自贡]17世纪的科学巨匠牛顿,通过研究发现宇宙间所有物体,无论是巨大的星体,还是微小的尘粒,都是相互吸引的。与此相关的是()
A.万有引力定律B.生物进化论
C.钋和镭的发现D.电磁感应现象;A.主张政治改革
B.关注社会现实
C.向往美好生活
D.讴歌工人运动;8.新旧职业交替见证了整个社会的发展,同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动,请你参与完成。(12分);随着社会生产力不断提升,人们被分成不同种类的劳动者,从事着不同行业,或畜牧业,或农业,或手工业,或商业……各种职业应运而生。新职业的产生,进一步提高了社会生产力,加速了社会发展,不断满足个体生存和发展的需求。;活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据,绘制了以下图表:;(2)根据上述信息并结合所学知识,简析德国1852—1910年三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。(6分);活动三【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题,并展开了以下讨论:;(3)根据活动一、二、三并结合所学知识,写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。(4分)
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