2025年河北建材职业技术学院单招职业倾向性测试题库参考及参考答案详解一套.docxVIP

2025年河北建材职业技术学院单招职业倾向性测试题库参考

第一部分单选题(50题)

1、甲持刀胁迫乙，让乙告知其父送钱赎人。乙因担心其父心脏病复发，便谎称自己开车撞人，需支付3万元医疗费，其父信以为真。甲的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.抢夺罪

C.绑架罪

D.非法拘禁罪

【答案】：C

【解析】该行为应认定为绑架罪。绑架罪是指利用被绑架人的近亲属或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。在本题中，甲持刀胁迫乙，让乙通知其父送钱赎人，这体现了甲以实力控制乙，并通过乙向其父勒索财物，符合绑架罪的构成要件。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。本题中甲并非单纯通过虚构事实、隐瞒真相来骗取财物，而是通过控制乙这一行为来勒索钱财，不符合诈骗罪的构成特征。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中不存在乘人不备公开夺取财物的情形，因此不符合抢夺罪的构成要件。非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。虽然甲实施了控制乙人身自由的行为，但甲不仅仅是非法剥夺乙的人身自由，更重要的是以此为手段向乙的父亲勒索财物，其行为更符合绑架罪的特征，而非单纯的非法拘禁罪。综上，甲的行为构成绑架罪。

2、在文种横线处填入正确词语的选项是（）。

A.建议

B.函复

C.通知

D.批复

【答案】：B

【解析】需要结合具体的文种横线处的情境来分析。“建议”通常用于表达个人或组织对某事提出的主张或看法，更多是一种建设性的意见，一般不作为正式文种使用时特定横线处的规范用词。“函复”多用于函这种平行文，是对来函的回复，适用于不相隶属机关之间的沟通答复。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，常用于传达信息、部署工作等情况。“批复”是用于答复下级机关请示事项的公文，具有针对性和权威性，是上级机关对下级机关请示的回应。在明确具体横线处的情境后，若横线处是上级对下级请示的回应，应选择类似“批复”这种针对性答复的内容；若处于平行机关沟通回复的语境，则“函复”合适；若要传达事项、部署工作等则用“通知”；而“建议”一般不会是正式文种横线处的正确用词。由于没有具体情境，无法准确确定应填入的词语。

3、青年一代具备理想、掌握本领、（），国家便会拥有光明前途，民族也将充满希望。

A.有作为

B.有骨气

C.有担当

D.有能力

【答案】：C

【解析】本题考查对国家发展中关于青年一代重要论述的准确记忆。在推动国家发展和民族进步的进程中，青年群体起到至关重要的作用。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”这一表述明确指出了青年需要具备的三个关键要素。理想是青年奋斗的目标和方向，为其提供前进动力；本领是青年实现理想、服务社会的能力支撑；而担当则体现为青年对国家和民族发展的责任感与使命感，愿意在面对困难和挑战时挺身而出，积极作为，为国家和民族贡献力量。“有作为”表述较为宽泛，没有突出对国家和民族的责任担当这一核心内涵；“有骨气”强调的是人的意志和品格方面，并非本题所强调的关键要素；“有能力”侧重于个人能力范畴，没有涵盖对国家和民族的责任担当这一重要意义。因此正确答案体现为对国家和民族具有责任感和使命感的“有担当”。

4、行文方式是依据行文关系、行文方向以及公文性质、效力范围等诸多因素所确定的公文发布、传递的层次与形式。其中，（）是为维护正常的领导关系，通常具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采用该种方式。

A.直接行文

B.越级行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】：D

【解析】行文方式是根据多种因素确定的公文发布、传递层次与形式。为维护正常的领导关系，对于一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间，需要遵循一定的层级秩序来行文。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，未突出遵循隶属关系和层级秩序，不符合为维护领导关系的这种行文要求。越级行文是越过直接上级或下级行文，这打破了正常的领导层级关系，通常只有在特殊情况下才被允许，不能用于一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间来维护领导关系。多级行文是同时向若干层级的上级机关或下级机关行文，侧重于快速传递公文信息，但不能体现出维护正常领导关系下按层级依次行文的特点。逐级行文是按组织结构层次逐级上传下达公文，正好能维护正常的领导关系，是一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采取的行文方式。所以答案应是逐级行文。

5、以自身为尺度来衡量其他一切商品的价值大小，这体现的是货币（）职能。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手