九江湖口县选调高中教师考试真题附答案详解（典型题）.docxVIP

九江湖口县选调高中教师考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、日常生活中常见的招生、招考、招聘启事属于（）。

A.征召启事

B.周知启事

C.声明启事

D.寻找启事

【答案】：A

【解析】启事可分为征召启事、周知启事、声明启事、寻找启事等不同类型。日常生活中的招生、招考、招聘启事，是相关单位或组织通过一定的方式和渠道，向社会广泛招募符合特定条件的人员，这种启事的目的是征召人员，所以属于征召启事。而周知启事主要是向公众告知某一事项；声明启事是为了表明立场、态度或澄清事实等；寻找启事则是为了寻找人或物。

2、输入型通货膨胀是指由于国外商品或生产要素价格的上涨,引起国内物价的持续上涨现象。输入型通货膨胀与开放经济有密切的关系,开放的程度越大,发生的概率越大。根据上述定义,下列经济现象中与该定义不符的一项是()。

A.近来,国际市场上原油价格不断飙升,拉动我国国内成品油价格不断上涨

B.日前,受持续干旱等自然灾害影响,美国的小麦、玉米、大豆等粮食作物主产区受灾严重,而我国食用油价格同期也不断上涨

C.国际金价下跌时,国内黄金价格较为稳定;国际金价持续上涨时,国内黄金价格明显上涨,居民争相抢购

D.我国承担了全球稀土90%以上的市场供应,但由于稀土资源的过度开发,曾使得其价格严重背离价值。近年来,我国限制稀土出口,令稀土的国际价格上涨数倍

【答案】：D

【解析】输入型通货膨胀定义要点是:国外商品或生产要素价格的上涨,引起国内物价的持续上涨。国内成品油和食用油价格受国际上生产要素价格上涨而上涨，属于输入型通货膨胀。国际金价上涨带动国内金价上涨，也是输入型通货膨胀。而国内稀土价格影响国际稀土市场价格，不是输入型通货膨胀。

3、攀比效应是指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A.公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

B.两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

C.朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D.通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

【答案】：A

【解析】攀比效应的定义要点包含两个方面：一是经济主体或利益主体，二是分配利益。公司员工属于经济主体，工资涉及利益的分配，符合攀比效应的定义。而两个学生和朋友之间，不符合攀比效应定义中的主体要求。实地参观和乙公司的管理也不属于“分配利益”的范畴。

4、庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”这段对话反映出惠子的观点属于（）。

A.可知论

B.不可知论

C.唯物论

D.主观唯心主义

【答案】：D

【解析】这道题考查哲学观点的判断。破题点在于理解对话中惠子言论所反映的哲学倾向。可知论认为世界是可以被认识的；不可知论则认为除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的；唯物论主张物质是世界的本原；主观唯心主义把人的主观精神当作世界的本原。在对话中，惠子说“子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣”，意思是因为庄子不是鱼，所以庄子不可能知道鱼的快乐，这体现出惠子认为人无法真正认识鱼的感受，即认为人不能正确认识世界的某些方面，这种观点符合不可知论的特征。而可知论强调世界能被认识，与惠子观点不符；唯物论关注世界的本原是物质，该对话未涉及此方面内容；主观唯心主义强调主观精神决定一切，对话中也未体现这一点。综上，对话反映出惠子的观点属于不可知论。

5、双因素理论中的双因素是指（）。

A.内部因素和外部因素

B.自然因素和社会因素

C.人为因素和政治因素

D.激励因素和保健因素

【答案】：D

【解析】双因素理论由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个，一是保健因素，二是激励因素。保健因素是指造成员工不满的因素，包括公司政策和管理、技术监督、薪水、工作条件以及人际关系等。这些因素涉及工作的消极因素，也与工作的氛围和环境有关。激励因素是指能让员工感到满意的因素，包括工作本身、认可、成就和责任，这些因素涉及对工作的积极感情，又和工作本身的内容有关。而内部因素和外部因素、自然因素和社会因素、人为因素和政治因素并非双因素理论所指的双因素。所以该题应选激励因素和保健因素。

6、得理让人、态度宽容、谦让得体体现的沟通原则是（）。

A.尊重原则

B.理解原则

C.相容原则

D.效率原则

【答案】：C

【解析】该题考查对沟通