小学核心价值观进校园汇报材料.docVIP

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乾县核心价值观

乾县核心价值观

进校园现场推进会

交流材料

立德树人全面发展

努力践行社会主义核心价值观

推进未成年人思想道德建设

乾县城关高庙小学

（2016年4月29日）

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

首先让我代表高庙小学两千多名师生欢迎各位领导的到来。

高庙小学始建于清光绪三十年（1904年），是咸阳市首批示范小学，现有100名教师，34个教学班，2100余名学生。学校占地近20亩，布局合理，环境优雅，部室齐全、设施到位。

学校拥有团结务实、甘于奉献、开拓创新的领导班子，有师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。近年来，学校坚持品牌发展之路，在“以制度促管理、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展”的办学思路指引下，逐步形成了“艺术、书香、绿色、足球”的办学特色。品牌的打造，赢得了丰硕的成果，从2015年9月至今不到一年时间，我校先后荣获“全国校园足球特色学校”、“陕西省骨干教师专业成长示范学校”、“咸阳市文明校园”等国家、省、市、县荣誉14项。

近年来，我校在县委、县政府、县教育局和城关学区的正确领导下，始终坚持以“文明校园”创建为动力，以“核心价值观进校园”为抓手，全面推进未成年人思想道德建设。遵循“为了孩子的未来发展奠基”这一办学理念，积极开展“立德树人”主题活动，大力推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。下面就我校开展“核心价值观进校园”活动汇报如下，我汇报的题目是《立德树人、全面发展，努力践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设》。

一、统一思想，加强领导，营造核心价值观进校园的浓厚氛围

我校通过各种会议进一步学习“核心价值观进校园”工作的重大意义，按照上级的工作部署，建立了学校主要领导负责的活动领导小组，制订了活动开展的三年规划和年度工作目标，突出核心价值观的中心内容，营造创建工作的良好氛围。

一是以“蒙以养正”为传统教育文化基石，以校徽、校训、校歌、办学理念、教风学风等为校园文化核心，打造出蕴含历史文化和儒家教育思想的校园文化氛围；二是以核心价值观为主要内容，制作各类版面，营造核心价值观进校园主阵地；三是以文明礼仪、安全提示、名言警句、古诗词、弟子规、科普知识、教师寄语等内容的标语为辅，丰富核心价值观进校园的内涵；四是以文明行为、文明习惯、文明用语提升核心价值观进校园的成效。

二、制定目标，强化措施，明确核心价值观进校园的方法步骤

1、工作目标

1、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。

2、引导学生感知社会主义核心价值观的基本内容。落实核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑的“三进”工作。

风正气，树立了教育的良好形象。

3．开展各类帮扶工作

一是开展“千帮千”留守儿童帮扶工作，每周二、四下午教师定时帮扶不间断，同时开通“亲情聊天室”，解决“微心愿”等，极大地提高了留守儿童的学习自信心和做人自信心；许多老师甘当“爱心妈妈”，更是为留守儿童随时送去温暖。二是开展“精准扶贫”工作，校领导高度重视，先后十多次赴金岭村研究开展工作，同志们从调查摸底、建档立卡、制定措施、填写记录等方面更是不辞辛苦，目前各项工作正有序进行。三是建立“教育联盟”与兄弟学校携手并进。通过送教下乡、教学设施援助等形式，共享优质教育资源；近期我校又为北巨小学全校54名学生无偿捐赠课桌凳30套，彻底解决北巨小学学生课桌凳问题。

4.强化养成教育效果

我校扎实开展了“学《守则》，争做文明小学生”系列活动。一是校领导带领全体师生学习新《守则》，并给全体学生提出要求和希望；二是各班利用周一下午班队会时间积极开展主题教育活动；三是召开了以“学《守则》争做文明小学生”为主题的演讲比赛；四是下发“告家长书”，号召家长遵守《中小学生守则》，为自己的孩子做出榜样；五是要求各班制定班规，将《守则》的内容细化到一日常规管理中去；六是发挥学生作用，实行自我管理，各班成立“11234模式”的班队委，负责班级各项工作；七是学校选拔一批责任心强的学生，组成少先队监督岗，实行自主管理和评价。通过系列活动，提高了学生践行《守则》的自觉性。

5.重视传统文化教育

一是开展“看美德故事学先贤名人”活动，学校通过官方微信传播《中华传统美德故事》，并要求家长和学生观看、学习；二是开展经典诵读活动，让千古美文洗礼学生的心灵；三是重视师生汉字书写，通过聘请专业教师、购买书写用品、组织书写大赛、规范学生用笔使我校形成了“学写字、写好字”的热潮；四是重视中国传统礼仪的传授，使学生了解并践行文明礼仪；五是开展孝敬教育，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。

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