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- 2026-01-02 发布于江苏
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一
小学数学
五年级上册
SJ版
单
元考点归类速记
五年级上册SJ版
单元考点归类速记
第一单元负数的初步认识
考点1正、负数的意义
1.正、负数的认识。
像+88.86这样的数都是正数;1这样的数都是负数。
注意:0既不是正数,也不是负数。
2.正、负数的读写。
(1)读法:先读“正(或负)”,再读数,省略“+”的,“正”字也要省略不读。
(2)写法:先写“+(或一)”,再写数。正数前面的“+”可以省略不写。
零上20℃可以记作“+20℃”或“20℃”。“+”叫作正号,+20读作正二十。
”不能省略。
零下20℃可以记作“—20℃”。“一”叫作负号,—20读作负二十。
3.用正、负数表示具有相反意义的量。
转账——转给超市-200.00
用正、负数表示具有相反意义的量,要先规定哪个量为正8月26日14:15
(或负),如果一个量用正数表示,那么另一个量就用负数转账——来自李明+120.00
8月15日20:03
表示。
扫码付款——给停车场—12.00
考点2用直线上的点表示正、负数8月12日12:32
1.0左边的数都是负数,0右边的数都是正数。收支中的正数和负数
负数正数
1
—2.52
-4-2024
2.正数都大于0,负数都小于0。
第二单元多边形的面积
考点3平行四边形的面积
1.推导平行四边形的面积公式:将平行四边形转化成长方形。
长方形的面积长×宽
平行四边形的面积底×高
2.平行四边形的面积底×高,用字母表示是Sa×h。
01
单元考点归类速记
考点4三角形的面积
1.推导三角形的面积公式:两个完全相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。
平行四边形的面积÷2底×高÷2
三角形的面积底×高÷2
2.三角形的面积底×高÷2,用字母表示是
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