2025年巴中平昌县选调县内农村中小学教师考试笔试试题参考答案详解.docxVIP

2025年巴中平昌县选调县内农村中小学教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、休息:小憩()

A.田径:赛跑

B.珍品:古玩

C.冒犯:得罪

D.旋律:节拍

【答案】：C

【解析】休息和小憩是同义词，冒犯和得罪是同义词，所以该题答案是正确的。

2、以下有关人事争议仲裁的说法，正确的是（）。

A.人事争议仲裁机构遵循独立办案原则，任何组织和个人无权干预

B.经仲裁机构审查通过的单位内部规章制度可作为人事争议的仲裁依据

C.事业单位人事争议仲裁的时效为一年，超过时效后，仲裁委员会不再受理

D.仲裁机构受理一方提出的仲裁申请后，另一方不出庭，将会影响仲裁程序的进行

【答案】：A

【解析】人事争议仲裁机构在开展工作时遵循独立办案原则，这一原则确保了仲裁机构能够依据事实和法律，公正、公平地处理人事争议，不受任何组织和个人的非法干预，所以“人事争议仲裁机构遵循独立办案原则，任何组织和个人无权干预”这一说法是正确的。单位内部规章制度若要作为人事争议的仲裁依据，需要经过仲裁机构审查，且该制度应符合法律法规的规定、经过民主程序制定并向劳动者公示等条件，经审查通过后才可以作为仲裁依据，所以“经仲裁机构审查通过的单位内部规章制度可作为人事争议的仲裁依据”是正确的。根据相关规定，事业单位人事争议仲裁的时效为一年，当事人应当在知道或应当知道其权利被侵害之日起一年内提出仲裁申请，超过这个时效，仲裁委员会一般不再受理，所以“事业单位人事争议仲裁的时效为一年，超过时效后，仲裁委员会不再受理”说法正确。仲裁机构受理一方提出的仲裁申请后，如果另一方不出庭，仲裁可以缺席裁决，这并不影响仲裁程序的正常进行，所以“仲裁机构受理一方提出的仲裁申请后，另一方不出庭，将会影响仲裁程序的进行”表述错误。

3、下列用语中只有（）属于公文“请示”的结束语。

A.特此函达

B.此致，敬礼

C.当否，请指示

D.请尽快办理

【答案】：C

【解析】正确，请示的结束语应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”“妥否，请批复”“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

4、功能性文盲指那些受过一定教育,会基本的读、写、算,却不能识别现代信息符号、图表,不能应用计算机进行信息交流与管理,无法利用现代生活设施的人。下列不涉及功能性文盲的是()。

A.白领小丹对自家小汽车陷入泥坑束手无策

B.律师老冯不会使用自己的音响

C.李教授只会用手机打电话,但是不会发短信

D.大学生小邵在银行自动取款机前不知如何操作

【答案】：A

【解析】功能性文盲定义要点为无法利用现代生活设施。手机、音响、银行自动取款机都属于“现代化生活设施”，如果存在不会使用这些设备的情况，就涉及功能性文盲。而对于小丹，她不是不会利用小汽车，而是对小汽车陷入泥坑这个事件没有相应的处理方法，这种情况不涉及功能性文盲。

5、下列作品属于艾青的是（）。

A.《女神》

B.《常星》

C.《黎明的通知》

D.《朝花夕拾》

【答案】：C

【解析】该题主要考查对文学作品及其作者的了解。《女神》是郭沫若的诗集，并非艾青的作品。《常星》并不是广为人知的与艾青相关的作品。《黎明的通知》是艾青创作的一首现代诗，符合题目要求。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，和艾青没有关系。综上，答案是《黎明的通知》。

6、下列关于抄送机关写法正确的是：

A.抄送：自然资源部、生态环境部、交通运输部。

B.抄送：自然资源部；生态环境部；交通运输部。

C.抄送：自然资源部，生态环境部，交通运输部。

D.抄送自然资源部、生态环境部、交通运输部。

【答案】：A

【解析】抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。抄送机关的写法要求是“抄送：”后加抄送机关名称，多个机关之间用顿号分隔。“抄送：自然资源部、生态环境部、交通运输部”符合抄送机关的写法规范，先写“抄送：”，多个机关名称用顿号隔开。使用分号不符合规范，所以“抄送：自然资源部；生态环境部；交通运输部”错误。用逗号分隔机关名称不符合要求，“抄送：自然资源部，生态环境部，交通运输部”错误。缺少冒号，“抄送自然资源部、生态环境部、交通运输部”错误。

7、我国地势总的特点是（）。

A.东高西低

B.南高北低

C.西北走向

D.西高东低

【答案】：D

【解析】该题考查我国地势的总体特点。我国地势呈现出西高东低的态势，这种地势特点使得许多大河自西向东奔腾入海，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系。同时，在阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。而东高西低、南高北低以及西北走向都不符合我国地势的实际特征。所以我国地势总的特点是西高东低。

8、什么是最大的民生工程、民心工程、根基工程？（）

A.就业

B.教育

C.科技

D.经济

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