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2025年教师招聘考试小学体育模拟试卷附答案和解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学阶段体育与健康课程的核心素养不包括（）

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.运动智能

2.小学三年级学生学习“前滚翻”时，教师指导学生团身不紧，最可能的原因是（）

A.头部触垫角度过大B.屈膝不够导致腿部未贴近胸部

C.手臂推垫力量不足D.滚动时身体重心偏移

3.小学低段（1-2年级）体育教学中，为预防摔倒类伤害，最关键的安全措施是（）

A.提前检查场地软硬度B.要求学生穿运动服上课

C.采用“小范围、慢节奏”组织形式D.教师全程站立观察

4.下列适合小学四年级学生的趣味田径项目是（）

A.30米障碍跑（跨栏高度60cm）B.“拾物接力”（拾取距离1米的软质物）

C.50米计时跑（严格使用起跑器）D.铅球投掷（重量2kg）

5.小学生在快速跑教学中出现“坐着跑”现象，主要原因是（）

A.摆臂方向错误B.后蹬不充分，髋关节灵活性差

C.步幅过大D.呼吸节奏紊乱

6.小学体育课准备活动中，“螺旋形跑”主要发展学生的（）

A.反应速度B.位移速度C.灵敏素质D.力量素质

7.为促进小学高段学生（5-6年级）肩关节灵活性，最适宜的练习是（）

A.两人背向拉肩B.单臂绕环（幅度由小到大）

C.双手持棍转肩（棍长超过肩宽）D.倒立靠墙（保持10秒）

8.小学生运动后出现轻度头晕、面色苍白，最可能的原因是（）

A.运动性低血糖B.运动性中暑C.肌肉拉伤D.踝关节扭伤

9.小学体育课中，“分组轮换”教学组织形式适用于（）

A.新授单一技术动作B.复习多个已学技能

C.体能训练单元D.理论知识讲解

10.依据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生“50米跑”及格标准是（）

A.9.2秒B.9.8秒C.10.2秒D.10.8秒

11.小学“跳短绳”教学中，学生常见的错误是（）

A.手腕发力过晚B.跳起高度过高

C.绳触地后立即回摇D.双眼注视脚尖

12.为培养小学生“团队协作”的体育品德，最适宜的教学活动是（）

A.个人跳绳挑战赛B.小组“障碍接力”（需分工完成不同任务）

C.单人篮球运球比准D.队列“立正-稍息”练习

13.小学体育课中，“游戏导入法”的关键是（）

A.游戏规则复杂以提高趣味性B.游戏与主教材动作要素关联

C.游戏时间占整节课1/2以上D.游戏必须设置物质奖励

14.小学生在“山羊分腿腾越”练习中，保护与帮助的正确站位是（）

A.站在山羊正前方，双手扶其肩部B.站在山羊侧方，一手托肩一手托臀

C.站在山羊后方，双手提拉腰部D.站在落地点侧方，双臂准备接抱

15.小学“武术基本手型”教学中，“勾手”的正确做法是（）

A.五指并拢伸直B.拇指与食指成环形，其余三指伸直

C.五指屈握，拇指压于食指、中指第二指节D.五指撮拢成尖，屈腕

16.小学“耐久跑”教学中，为避免学生产生畏难情绪，最有效的策略是（）

A.严格规定跑速和距离B.采用“情景化”跑（如“森林小卫士送物资”）

C.强调“极点”理论知识D.安排男生女生分组竞赛

17.依据小学生运动系统特点，下列教学安排合理的是（）

A.40分钟课中安排20分钟连续力量训练B.跳跃练习后立即进行长跑

C.投掷练习时强调“满弓”动作的规范性D.体操练习中增加“跪撑”等低负荷姿势

18.小学“体育与健康”课程中，“健康行为”领域不包括（）

A.合理营养B.安全避险C.运动损伤预防D.战术运用

19.为评估小学体育课“运动量”是否适宜，最直接的观察指标是（）

A.学生课后作业完成情况B.课堂中平均心率

C.教师讲解时间占比D.场地器材使用率

20.小学“篮球原地双手胸前传球”教学中，重点应强调（）

A.手腕翻转的力度B.双脚前后开立的步幅

C.两臂前伸的协调性D.手指拨球的时机

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错