生物圈与植被高一上学期地理人教版必修第一册.pptxVIP

【预习提纲】;;生;1、生物圈的范围?;绿色植物通过光合作用，把无机物合成为有机物，同时把太阳能转变为化学能，储存在生物体内，并改变了原始大气的成分

各种生物通过新陈代谢使化学元素发生迁移，影响着水体的组成、土壤的形成和岩石的风化;地表的平均温度长期保持相对的稳定，始终围绕一个相对稳定的值（地面气温15℃左右）上下波动

原因：地球表层系统具有自我调节的功能，这个自我调节功能来自于地球生态系统——生物圈;自然植被;1.通过图文资料,描述森林、草原、荒漠植被的主要特点，能识别不同的植被类型

2.结合不同区域景观案例,分析各环境要素对植被的影响。

3.通过阅读课本图文资料，举例说明植被对环境的影响。;自然植被类型;;;;高大乔木;;樟树;思考：

为什么常绿阔叶林树叶叶片表面光滑多呈革质且质地较硬等特征？;;;春;1.为什么落叶阔叶林叶片宽而薄？

2.为什么秋冬季节会落叶？;;亚寒带针叶林典型树种;针叶林;叶子呈针状:能光合作用又抗寒，减少水分蒸发;植被名称;①要判别常绿阔叶林和落叶阔叶林，在什么季节比较容易？

②在夏季，如何判别常绿阔叶林和落叶阔叶林？;;2.草原植被;3.草原植被;植被名称;温带草原;;3.荒漠植被;荒漠中的仙人掌;学习笔记P55(2023·山西太原期末)读“某地植被图”，

完成1～2题。

1.该图反映的植被是

A.温带草原 B.热带草原

C.落叶阔叶林 D.针叶林;学习笔记P56(2024·天津红桥区期末)2023年11月13日，小明和几名同学一起到家乡附近的山上郊游，带回来了几片叶子制成标本，并整理资料如下表所示。据此完成3～4题。;标本图片;【对点训练1】;1、读图，从森林→草原→荒漠的植被变化，是在什么因素影响下形成的？;针叶林;①气候;3、观察下图，结合实际说出山体从山麓到山顶植被类型的差异？原因？;【学生活动二】;【学生活动二】;;②地形;【学生活动二】;土壤对植被的影响;沙漠中地下水充沛或有其他水源的地区植被丰富，形成“绿洲”。（植被分布）;;苔藓——阴湿环境;莲叶;铁芒萁

;碱蓬

;骆驼刺

;(2)植物可以指示环境

①苔藓植物的分布能反映阴湿环境。

②铁芒萁的分布指示酸性土壤环境。

③碱蓬的分布指示碱性土壤环境。;学习笔记P57(2024·广东珠海期末)读图，完成1～2题。

1.造成图中三种植物形态差异的最主要原因是

A.光热条件不同

B.土壤肥力不同

C.海陆位置差异

D.水分条件差异;练透P144，11-12题(2024·江西南昌期末)下图为四种不同类型的植被景观。完成11～12题。;(2024·江西南昌期末)下图为四种不同类型的植被景观。完成11～12题。;;红树林能防止海浪、风暴潮对海岸的侵蚀;植被对环境的影响;2、不同区域内的森林生态功能差异：;学习笔记P56(2024·河北邯郸期中)在澳大利亚的草原上生长着一种高耸入云的巨树杏仁桉，它们一般都高100米以上，最高达156米。高大的杏仁桉树下却几乎没有树影，因为它的树叶细长弯曲，而且侧面朝上，叶面与阳光投射的方向平行。杏仁桉因吸水能力强，蒸腾旺盛，被誉为“抽水机”，当地人称之为“防疟(疟疾)树”。据此完成3～5题。

3.杏仁桉树叶的生长特点是为了

A.增加地面光照 B.减少叶面水分蒸腾

C.滞留更多降水 D.增加太阳辐射总量;(2024·河北邯郸期中)在澳大利亚的草原上生长着一种高耸入云的巨树杏仁桉，它们一般都高100米以上，最高达156米。高大的杏仁桉树下却几乎没有树影，因为它的树叶细长弯曲，而且侧面朝上，叶面与阳光投射的方向平行。杏仁桉因吸水能力强，蒸腾旺盛，被誉为“抽水机”，当地人称之为“防疟(疟疾)树”。据此完成3～5题。

5.当地人把杏仁桉称为“防疟树”的原因是

A.改善环境温度，抑制蚊虫繁殖

B.沼泽变成干地，减少蚊虫滋生

C.杏仁桉的提取物质可治疗疟疾

D.改善生态环境，提高人体抵抗力;;【综合训练】;读我国四幅著名林木景观图，回答8～9题。

8.关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述，正确的是（）

A.甲——冬冷夏热，光照充足B.乙——雪域高原，冻土广布

C.丙——黑土肥沃，水源充足D.丁——风力侵蚀，千沟万壑

9.关于图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是（）

A.甲地林木根系发达——常年太阳辐射强

B.乙地林木叶呈针状——常年降水丰富

C.丙地林木四季常青——常年温度较高

D.丁地林木生长较快——常年高温多雨