2022年广东中山市东凤镇佛奥幼儿园雇员招聘3人笔试备考试题完整答案详解.docxVIP

2022年广东中山市东凤镇佛奥幼儿园雇员招聘3人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、为了维护妇女儿童的合法权益，女方在怀孕期间和分娩后（）内，男女双方均不得提出离婚。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国民法典》第一千零八十二条规定，女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚；但是，女方提出离婚或者人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的除外。因此，在女方怀孕期间和分娩后1年内，男女双方通常情况下均需遵循相应法律限制，本题正确答案对应的时长是1年。

2、近年来，我国制定并实施了大量财政补助、扶持举措和政策指导，有力推动了可再生能源的发展，在促进清洁能源产业化方面成效显著，同时积极履行了我国对国际社会和全世界人民的减排承诺。这响应了十九大报告中（）的要求。

A.实现生产系统和生活系统循环链接

B.加快生态文明体制改革

C.提升生态系统质量和稳定性

D.完善生态环境管理制度

【答案】：B

【解析】近年来我国出台财政补助等举措推动可再生能源发展、促进清洁产业化并落实减排承诺，这些举措体现了在生态文明建设领域的积极行动与改革实践。加快生态文明体制改革是十九大报告中针对生态文明建设提出的重要要求，通过体制改革可以为可再生能源发展、清洁产业化等提供制度保障和政策支持，来推动整个生态文明建设进程，与题目中举措相契合。实现生产系统和生活系统循环链接侧重于生产与生活系统之间的循环模式，与这些推动可再生能源发展和落实减排承诺的举措所直接体现的生态文明体制改革关联不紧密。提升生态系统质量和稳定性主要强调生态系统自身的质量和稳定性提升，如森林生态系统、湿地生态系统等，而题干重点在于政策推动可再生能源等方面，并非直接关于生态系统质量和稳定性的内容。完善生态环境管理制度侧重于制度层面的健全和完善，虽然也与生态文明建设相关，但不如加快生态文明体制改革涵盖范围广且更能体现题干中一系列举措的核心意图。所以正确答案应选加快生态文明体制改革。

3、“如实上报、按时完成、如期完成”等属于公文常用语中的（）

A.开端语

B.称谓语

C.敦嘱语

D.告晓语

【答案】：C

【解析】开端语主要用于文章开头，起引出下文的作用；称谓语是对受文对象的称呼；敦嘱语是表达期望、敦促、叮嘱等语气的用语，“如实上报、按时完成、如期完成”这类表述体现的是对相关人员行为的敦促和要求，属于敦嘱语；告晓语是用于告知事项的用语。所以答案是敦嘱语。

4、《农村土地承包法》对耕地、草地、林地的承包期限都作出了规定，其中耕地的承包期为（）。

A.30年

B.50年

C.30年-50年

D.50年-70年

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国农村土地承包法》规定，耕地的承包期为30年。草地的承包期为30年至50年，林地的承包期为30年至70年。所以该题正确答案对应的表述为30年。

5、关于公文的行文规则，下列说法不正确的是（）。

A.可发可不发的公文不发

B.要逐级行文，在任何情况下，都不允许越级行文

C.向上级请示问题，公文的主送机关只能有一个，不要多头主送

D.在行文内容方面，应当在职权范围内处理问题，不能越权行文

【答案】：B

【解析】可发可不发的公文不发这一说法是正确的，这样可以精简公文数量，提高工作效率。向上级请示问题时，公文主送机关只能有一个，多头主送会导致责任不明确，所以该说法正确。在行文内容方面，应当在职权范围内处理问题，不能越权行文，这是保证公文规范性和有效性的重要原则，该说法也正确。而逐级行文是一般原则，但在特殊情况下，如遇重大紧急情况、上级机关交办并指定越级上报的事项等，是允许越级行文的，所以“要逐级行文，在任何情况下，都不允许越级行文”这一说法不正确。

6、市场经济是由千千万万的厂商和个人自主参与交易形成的经济形式，在市场经济中存在一只“看不见的手”在发挥指挥作用，这只“看不见的手”就是市场的()。

A.国家政策

B.生产要素

C.交换原则

D.价值规律

【答案】：D

【解析】该题考查市场经济中“看不见的手”的本质。市场经济是由众多厂商和个人自主参与交易的经济形式，在这个过程中存在着一种内在的调节机制来指挥市场运行。国家政策是政府为了达到一定的经济、社会目标而制定的各种措施和规定，它是政府对经济进行宏观调控的手段，是“看得见的手”，并非在市场中自发起到指挥作用的“看不见的手”，所以不符合题意。生产要素是进行物质资料生产所必须具备的基本因素，包括劳动力、土地、资本、企业家才能等，它们是市场交易的对象和基础，但本身并不能起到指挥市场运行的作用，因此也不是“看不见的手”。交换原则是市场交易过程中遵循的准则，如自愿、平等、公平、诚实信用等，它主