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【课例研究】《安全记心上》第一课时

一、教学背景与设计意图

小学阶段是学生行为习惯养成的关键时期，也是安全意识初步建立的重要阶段。随着社会环境的日益复杂，交通、消防、校园、居家等各类安全隐患不断显现，儿童因缺乏基本的安全知识和自我保护能力而遭遇意外的情况屡见不鲜。据相关教育部门发布的年度安全通报显示，近年来小学生在上下学途中发生交通事故的比例呈上升趋势，其中尤以低年级学生为主，主要原因为交通安全意识薄弱、对危险情境判断能力不足。

在此背景下，《安全记心上》作为小学道德与法治课程中的重要一课，承担着引导学生树立基本安全观念、掌握常见安全常识、提升自我防护能力的核