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小刺猬怕理发课件

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目录

壹

课件内容概述

贰

教学目标与重点

叁

互动环节设计

肆

教学资源准备

伍

课后活动建议

陆

评估与反馈

课件内容概述

第一章

故事背景介绍

小刺猬因毛发杂乱，常被小伙伴嘲笑，对理发既好奇又害怕。

小刺猬的烦恼

01

小刺猬鼓起勇气走进理发店，经历了一场既有趣又温馨的理发之旅。

理发店的奇遇

02

主要角色介绍

课件主角小刺猬，因怕理发而展开趣味故事。

小刺猬角色

课件中理发师耐心温柔，帮助小刺猬克服恐惧。

理发师角色

故事情节梳理

小刺猬的烦恼

小刺猬因毛发杂乱，害怕去理发店理发，内心充满担忧。

理发店的经历

在理发店，小刺猬经历从紧张到放松，最终满意理发的过程。

教学目标与重点

第二章

培养幼儿勇敢品质

鼓励幼儿面对理发不害怕，培养其勇敢面对新事物的态度。

培养勇敢心态

通过理发过程，帮助幼儿建立自信，认同自己的外貌变化。

增强自我认同

认识理发过程

介绍理发前准备、理发中操作及理发后整理的完整流程。

理发步骤了解

01

展示并讲解理发过程中使用的各种工具及其作用。

理发工具认知

02

学习基本社交礼仪

01

礼貌用语学习

教导孩子学会使用“请”“谢谢”“对不起”等基本礼貌用语。

02

行为举止规范

引导孩子了解并实践正确的坐姿、站姿及排队等候等社交行为规范。

互动环节设计

第三章

角色扮演活动

孩子们扮演小刺猬与理发师，模拟理发过程，增强体验感。

模拟理发场景

角色扮演后，孩子们分享作为“小刺猬”或“理发师”的感受。

表达感受分享

情境模拟游戏

01

角色扮演

让孩子扮演理发师和小刺猬，模拟理发过程，增强参与感。

02

问题解决

设置理发难题，引导孩子思考并解决，培养应变能力。

问题讨论环节

怕理发原因

讨论小刺猬怕理发的原因，引导孩子们思考并表达。

理发感受分享

引导孩子们分享自己理发时的感受，增强互动性。

01

02

教学资源准备

第四章

教具与材料清单

准备小刺猬玩偶、理发工具模型，用于直观演示。

基础教具

彩色卡纸、剪刀、胶水，用于制作理发场景道具。

辅助材料

音频视频素材

收集理发时的真实音效，如剪刀声、推子声，增强场景感。

理发音效

制作或选用小刺猬理发的动画视频，直观展示理发过程。

动画视频

教学辅助工具

使用仿真理发模型，帮助幼儿直观理解理发过程，减少恐惧。

理发模型道具

播放小刺猬理发动画，以趣味方式引导幼儿接受并理解理发。

动画视频资料

课后活动建议

第五章

家庭作业布置

让孩子在家观察小刺猬理发前后的变化，并记录下来。

观察记录

01

鼓励孩子画一幅小刺猬理发后的可爱模样，发挥想象力。

绘画创作

02

相关绘本推荐

绘本讲述勇敢故事，帮助孩子克服理发等小恐惧。

《不怕，不怕》

通过小刺猬理发故事，让孩子理解理发乐趣，减少恐惧。

《小刺猬理发》

创意手工制作

用彩纸制作小刺猬形状的帽子，模拟理发场景，增加趣味性。

用彩色毛线或纸条制作刺猬的“毛发”，贴在刺猬轮廓上，锻炼动手能力。

刺猬理发帽

刺猬毛发贴画

评估与反馈

第六章

学习效果评估

01

知识掌握评估

通过提问与小测试，评估孩子对小刺猬理发故事的理解程度。

02

情感态度反馈

观察孩子听故事后的反应，了解其对理发态度的变化。

家长反馈收集

设立线上问卷与线下座谈会，多渠道收集家长对理发的看法。

反馈渠道建立

整理分析家长意见，了解孩子理发时的情绪与行为表现。

反馈内容分析

教学改进措施

根据学生反馈，灵活调整教学策略，让理发教学更生动有趣。

调整教学方法

增加理发模拟实践，让学生在操作中掌握技巧，减少恐惧感。

强化实践环节

谢谢

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