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小学生学习习惯30条

课前预习

1、要提前预习课程，对将要学习的内容能预先了解其中的知识点及要点、难点，为课堂听讲做好准备。

2、上课前，要收拾好书包，带齐课本、作业本、笔（铅笔要预先消好）以及其他文具是否整齐有序。

3、上课前要准备好学习用品。学习用品的摆放：铅笔盒放在课桌（或自己座区）上端的正前方：书本放在下端，书放在左面，本子放在书的右面；笔（一支）放在书和本子之间。

课堂行为

4、课堂上听讲要专心，不做小动作，不交头接耳，杜绝啃指甲、挠耳朵等不良习惯。

5、听不懂老师的讲解时，要及时举手发问，不放过任何一个知识疑点。

6、仪态端正。敢于提出自己的不同见解，积极参与合作性、探究性学习，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

7、微机课、语音课、实验课以及阅读等活动课，要听从指挥，爱护图书、仪器设施。自习课，教室内保持安静。

课后作业

8、独立、认真完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

9、放学回家，先做作业，再干其他事情，做到今天的作业今天做。

10、养成写字垫纸的好习惯，不在作业本上乱涂乱划，保持作业卷面清洁。写作业时不分心，不边玩边写，边吃边写。不随便撕作业纸，保持作业本整洁。写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

11、提倡设计自主性作业、探究性作业和实践性作业，凸显学习个性和特色。

12、老师批阅后，首先老师批阅后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。

13、没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上，不推托理由，不撒谎。

课外学习活动

14、自己订阅的报刊应详细阅读，珍惜知识资源，获取知识，并能与同学交流自己的所得。

15、根据老师推荐的课外读物，每天课外阅读时间累计不少于30分钟。

16、边读边思考，遇到不懂得疑点及时向他人请教或查工具书解决，不留疑点。敢于对阅读的内容提出疑问，不迷信书本，不迷信权威，勇于向权威挑战。每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗不少于3首。

17喜欢探究，愿意走进大自然，走向社会；养成观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻；养成写日记的习惯。

18、每天睡觉前能自觉地回顾一遍当天的学习内容，把所学的知识进行归纳、总结、分类，使所学知识系统化。

19、接到试卷后，先将卷面内容全面浏览一遍，做到心中有数。动笔答题前，先认真、仔细地读懂题目要求，养成详细审题的习惯。

20、按先易后难的顺序，先答有把握答对的题，再做其它的题。

21、书写认真工整，保持卷面整洁。养成先认真思考、认真演练再答题的习惯。

22、养成有序并充分利用演草纸的习惯。

23、打完题后，认真检查、演算再交卷。

24、养成诚实答卷、不作弊的习惯。

书写

25、坐姿：头要正，身要直，两臂分开平放桌上，左手压住本子，右手握笔，两脚平放地上，与肩同宽。

26、握笔姿势：拇指和食指捏住铅笔或钢笔，中指托在下面，三指固定；无名指、小指自然弯曲在中指的下边，笔杆稍斜靠在虎口边。

27、有关距离：写字时要做到眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，胸膛离桌边一拳。

28、从点、横、竖、撇、捺……等基本汉字笔画入手，学会基本的运笔手法；从认识一般的独体字、合体字、全包围和半包围、品字形等汉字的基本结构入手，掌握汉字的构字规律。

29、了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔、钢笔字书写的正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。

30要养成认真写字和爱惜书写工具的习惯。

???14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

???15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

???三、遵规守纪，勤奋学习

???16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

???17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

???18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

???19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

???20、认真值日，保持教室、校园整沾优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

???21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

???22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

???23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

???勤劳俭朴，孝敬父母

???24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

???25、学会料理个人生活，?自己的衣物用品收放整齐。

???26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体