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基于核心素养的初中地理人地协调观培养策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中地理教学中人地协调观的培养策略。通过分析当前初中地理教学现状，提出具有针对性的教学策略，旨在提高学生人地协调观素养，为我国可持续发展培养合格人才。

关键词：核心素养；初中地理；人地协调观；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中地理教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。在初中地理教学中，人地协调观是核心素养的重要组成部分。然而，当前初中地理教学现状却不尽如人意。首先，教师在教学中过于注重知识传授，忽视了对学生人地协调观的培养。这导致学生在面对现实生活中的地理问题时，缺乏正确