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错误资源在小学数学教学中的情境创设与教学效果分析论文

摘要：本文通过分析错误资源在小学数学教学中的情境创设与教学效果，旨在为教师提供一种提高教学质量的策略。本文列举了错误资源在情境创设中的两点重要作用，并从多个角度探讨了错误资源在教学中的应用及其对教学效果的影响。

关键词：错误资源；小学数学；情境创设；教学效果

一、引言

（一）错误资源在情境创设中的重要作用

1.错误资源有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，错误资源作为一种重要的教学手段，可以激发学生的学习兴趣。当学生在解决问题时出现错误，教师可以利用这些错误资源引导学生进行深入思考，从而引发他们对数学问题的探究欲望。这种情境创设有助