2025广东中山市东凤镇公安分局大厨招聘1人笔试备考试题及答案详解（新）.docxVIP

2025广东中山市东凤镇公安分局大厨招聘1人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义与时俱进的根本动力是（）。

A.实践

B.理论与实际相统一

C.科学发展

D.实事求是

【答案】：D

【解析】马克思主义与时俱进的根本动力是实践。实践是认识的基础和来源，马克思主义作为科学的理论体系，其生命力就在于它深深扎根于实践之中，并在实践中不断发展。实践是不断发展变化的，新的实践会提出新的问题和挑战，推动马克思主义不断进行理论创新，以适应新的实践需求。只有通过实践，才能检验和发展马克思主义，使其始终保持科学性和先进性。而理论与实际相统一是马克思主义的基本原则和重要方法，并非根本动力；科学发展是一种发展理念和实践要求；实事求是是马克思主义的精髓和活的灵魂，它们都不是马克思主义与时俱进的根本动力。因此，马克思主义与时俱进的根本动力是实践。

2、负启动效应是指人们由于之前受到某一刺激的影响而使之后对同一类型刺激的知觉加工过程变得困难的心理现象。其中知觉加工过程是指外界事物作用于人的感官后，头脑中产生的对事物的认识和理解的过程。根据上述定义，下列属于负启动效应的是（）

A.先给被试人员呈现一组汉字，里面有“海”这个字，随后让他们写出部首是“氵”的字时，这些人写出“海”的几率并未增大

B.先在黑板上给一组被试人员呈现词语“桌子”，后播放语音“椅子”，一段时间后，请被试人员分别说出看到和听到的词语，发现很多人答错了

C.请被试人员回答屏幕中显示的词语颜色，先向其呈现词语“绿色”（字体为红色），再呈现词语“蓝色”（字体为绿色），发现被试人员辨识颜色变得困难

D.给被试人员呈现一张未完成的画，随着画越来越完整，被试人员逐渐辨认出画的内容，过一段时间再给他们呈现这个未完成的画，他们会更早辨认出画的内容

【答案】：C

【解析】负启动效应指受某刺激影响，对同一类型刺激知觉加工变困难。呈现“绿色”后再呈现“蓝色”，被试辨识颜色困难，符合定义；其他选项均未体现该特点。

3、在公共危机舆论管理中，（）的大小由其在管理实践中产生的效果决定，并且反过来影响其一切行动所产生的效果。

A.政府公信力

B.政府反应力

C.政府的舆论率

D.政府口碑

【答案】：A

【解析】在公共危机舆论管理中，政府公信力的大小由其在管理实践产生的效果决定。当政府在公共危机舆论管理中采取有效、合理的措施并取得良好效果时，公众会对政府产生信任，政府公信力会提升；反之，若管理效果不佳，政府公信力就会下降。同时，政府公信力又反过来影响着其一切行动产生的效果。具有高公信力的政府，其发布的信息更容易被公众接受和信任，采取的行动也能得到公众更积极的配合，行动效果往往更好；而公信力低的政府，其行动可能会受到公众的质疑和抵制，难以达到理想的效果。政府反应力主要侧重于政府对危机的响应速度和处理能力；政府的舆论率并不是一个常见的、具有明确影响力和决定性作用的概念；政府口碑更倾向于公众对政府日常形象和表现的综合评价，虽然也有一定影响，但不如政府公信力那样直接和关键地与公共危机舆论管理效果相互作用。所以应选政府公信力。

4、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

5、我国《人民法院法庭规则》规定，依法有可能封存犯罪记录的公开庭审活动，任何单位或个人不得组织人员旁听。这一规范属于（）。

A.授权性规范

B.任意性规范

C.确定性规范

D.逻辑性规范

【答案】：C

【解析】本题可根据不同法律规范类型的定义来逐一分析各个规范类型是否符合题目描述。授权性规范是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则，即规定人们的“可为模式”的规则，通常使用“可以”“有权”等表述。而题干中明确规定“任何单位或个人不得组织人员旁听”，并非授予人们某种权利，所以不属于授权性规范。任意性规范是指在法定范围内允许行为人自行确定其权利和义务的具体内容的法律规范。题干中的规定是明确禁止任何单位或个人组织人员旁听，没有给行为人自行确定权利和义务内容的空间，因此不