2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考试题及答案详解（最新）.docxVIP

2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、中国商用飞机有限责任公司与俄罗斯联合航空制造集团合作组建的中俄国际商用飞机有限责任公司，主要开展宽体飞机产品研制与技术开发、制造、市场营销、销售、售后支持、咨询以及项目管理等相关业务。在飞机结构方面，总装在上海进行，机身主要由中方承担制造，机翼由俄方负责制造，系统面向全球进行招标。这体现了经济全球化中的（）。

A.资本全球化

B.贸易全球化

C.信息全球化

D.生产全球化

【答案】：D

【解析】经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化等。生产全球化是指随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。题干中，中俄国际商用飞机有限责任公司在飞机生产过程中，总装在上海，机身主要由中方承担，机翼由俄方承担，系统面向全球招标，这体现了不同国家和地区在飞机生产过程中的分工与协作，是生产全球化的具体体现。资本全球化是指伴随着生产和贸易全球化，资本的触角伸向全球，资本在国际间的流动速度不断加快。题干未涉及资本在国际间的流动情况，所以未体现资本全球化。贸易全球化是指随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换之中。题干强调的是飞机生产环节的国际分工，并非商品交换，所以未体现贸易全球化。信息全球化并非经济全球化的主要表现形式，且题干中未突出信息方面的内容。综上所述，正确答案体现了经济全球化中的生产全球化。

2、在寒冷冬季，大雪过后常见路面被撒上一层盐，其目的是加速融雪，这是因为：（）。

A.盐和冰混合后熔点降低

B.盐和冰混合后熔点升高

C.盐和冰发生了化学反应

D.增大了冰面摩擦力

【答案】：A

【解析】本题可依据盐和冰混合后的物理特性来分析各选项。在寒冷冬天，大雪过后在路面撒盐能加速融雪，这是因为盐和冰混合后会改变冰的熔点。通常情况下，冰在0℃时会开始融化，而当盐和冰混合后，混合物的熔点会降低。也就是说，原本在0℃才会融化的冰，在加入盐后，可能在低于0℃的温度下就开始融化了。所以在寒冷的天气里，撒盐后的冰更容易融化，从而达到加速融雪的效果。盐和冰混合后熔点不会升高，若熔点升高，在同样低温环境下冰更不容易融化，无法起到加速融雪的作用。盐和冰混合过程中并没有发生化学反应，只是简单的物理混合改变了熔点。撒盐加速融雪与增大冰面摩擦力并无关系，增大冰面摩擦力一般用于防止滑倒，和融雪的原理是不同的。综上，在路面撒盐加速融雪是因为盐和冰混合后熔点降低。

3、“此令、此告、为盼、专此函达、特此批复”等公文用语属于（）。

A.经办用语

B.引述用语

C.过渡用语

D.结尾用语

【答案】：D

【解析】“此令、此告、为盼、专此函达、特此批复”等公文用语是用于公文结尾，起到结束全文、表达发文目的和要求等作用，属于结尾用语。经办用语是说明经办的过程、情况的用语，如“经、业经、兹经”等；引述用语是用于引出被引述内容的用语，如“悉、收悉、前接”等；过渡用语是在公文的段落之间起承上启下作用的用语，如“为此、据此”等。所以这些词不属于经办用语、引述用语和过渡用语。

4、下列关于职业道德修养的说法正确的是（）。

A.职业道德的形式因行业不同而有所不同

B.职业道德在内容上具有变动性

C.职业道德在适用范围上具有普遍性

D.讲求职业道德会降低企业的竞争力

【答案】：A

【解析】职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，具有鲜明的行业特征。不同行业具有不同的工作内容和职业要求，这决定了职业道德的形式会因行业不同而有所差异。例如，教师行业强调教书育人、关爱学生，其职业道德体现为师德规范；医生行业注重救死扶伤、人道主义，表现为医德准则。职业道德在内容上具有稳定性和连续性，它是在长期的职业实践中形成和发展起来的，反映了一定社会经济关系下职业活动的客观要求和职业行为的道德准则，不会轻易变动。职业道德在适用范围上具有特殊性，它是针对特定职业人群的，只约束从事该职业的人员，不同职业的职业道德适用范围不同，并非具有普遍性。讲求职业道德不但不会降低企业的竞争力，反而有助于提高企业的信誉、树立良好的形象，增强企业的凝聚力，从而提升企业的竞争力。良好的职业道德能够促进企业员工团结协作，为企业创造更好的经济效益和社会效益。所以，本题正确说法是职业道德的形式因行业不同而有所不同。

5、2022年8月23日，2022年中国-东盟教育交流周23日在贵阳开幕，本届交流周以“（）”为主题。

A.守望相助，亲诚惠容——共商共建共享中国-东盟教育交流合作多彩未来

B.共建友好家园，共创多彩未来

C.知行合一，共建可持续发展合作的教育愿景

D.跨越山海