2025年高中概率统计复习宝典教师专用高频考点解析.pdfVIP

8-7概率与记录

目画

1.能精确判断事件发生的等也许性以及游戏规则的公平性问题.

2.运用排列合知识和枚举等计数措施求解概率问题.

3.理解和运用概率性质进行概率的运算

知识点阐明

在抛掷一枚硬币时，究竟会出现什么样的成果事先是不能确定的，不过当我们在相似的条件下，大量

反复地抛掷同一枚均匀硬币时，就会发现“出现正面”或“出现背面”的次数大概各占总抛掷次数的二分

之一左右.这里的“大量反复”是指多少次呢？

历史上不少记录学家，例如皮尔逊等人作过成千上万次抛掷硬币的试脸，伴随试验次数的增长，出现

正面的频率波动越来越小，频率在0.5这个定值附近摆动的性质是出现正面这一现象的内在必然性规律的

体现，0.5恰恰就是刻画出现正面也许性大小的数值，0.5就是抛掷硬币时出现正面的概•率.这就是概率记

录定义的思想，这一思想也给出了在实际问题中估算概率的近似值的措施，当试验次数足够大时，可将频

率作为概率的近似值.

在记录里，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的母一种考察对象叫做个体。

从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一种样本。样本中个体的数目叫做样本的容量。

总体中所有个体的平均数叫做总体平均数，把样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。

概率的古典定义：

假如一种试验满足两条：

(1)试脸只有有限个基本成果：

(2)试验的每个基本成果出现的也许性是同样的.

这样的试脸，称为古典试脸.

对于古典试脸中的事件A,它的概率定义为：

P(A)=—,〃关达该试脸中所有也许出现的忠本成果的总数目，，〃表达事件A包括的试脸忠本成果

n

数,小学奥数中，所波及的问题都属于古典概率.其中的〃，和〃需要我们用枚举、加乘原理、排列合等

措施求出.

互相独立事件：P(4B)=P(A)P(8)

事件A与否发生对事件8发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做互相独立事件.

公式含义：假如事件A和A为独立事件，那么4和4都发生的概率等于事件4发生的概率与事件4发

生妁概率之积.

举例：

(1)明天与否晴天与明天晚餐与否有煎鸡蛋互相没有影响，因此两个事件为互相独立事件.因此明每天

晴，并且晚餐有煎鸡蛋的概,率等于明每天晴的概,率乘明天晚餐有煎鸡蛋的概率.

(2)第一次抛硬币掉下来是正面向上与第二次抛硬币是正面向上是两个互相独立事件.因此第一次、

第二次抛硬币掉下来后都是正面向上的概率等于两次分别抛硬币掉下来后是正面向上的概率之积，即

111

n

P=-x—=—.

224

⑶榔骰子，骰子与否掉在桌上和骰子的某个数字向上是两个互相独立的事件，假如骰子掉在桌上的

概率为0.6,那么骰子掉在桌上且数字向上的概率为0.6x」=0.1.

6

【例1】（“但愿杯”二试六年级）气