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2025年赣州市南康区高中学校公开选调区内教师笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、事业单位工作人员岗前培训内容涵盖公共科目和专业科目。岗前公共科目培训通常采用()方式开展。
A.在职培训
B.网络培训
C.脱产培训
D.以师带徒
【答案】:C
【解析】事业单位工作人员岗前培训包含公共科目和专业科目。对于岗前公共科目培训方式,在职培训通常是在员工正常工作期间进行技能提升培训,不太符合岗前培训集中学习的特点;网络培训具有便捷性,但对于公共科目的系统学习和交流互动方面有一定局限;以师带徒主要适用于专业技能的传承和学习,并非公共科目培训的主要方式;脱产培训则可以让工作人员在一段时间内集中精力进行系统学习,更有利于掌握公共科目知识,所以岗前公共科目培训一般采取脱产培训方式进行。
2、定性分析方法也称(),该方法包含价值分析、可行性分析、德尔菲法、超理性分析法、主观概率预测法等。
A.主观决策方法
B.客观决策方法
C.对象决策方法
D.主体决策方法
【答案】:A
【解析】定性分析方法是凭借分析者的直觉、经验,运用判断、推理的思维方式,对事物的性质、发展趋势等进行分析的方法。它依赖于人的主观判断和经验,所以定性分析方法也称主观决策方法。而客观决策方法强调依据客观数据和事实进行决策;题目中不存在“对象决策方法”和“主体决策方法”的常见说法。因此本题应选主观决策方法。
3、人员配备工作包括()。
A.制定工作规范、选配、培训组织成员
B.确定人员需用量、选配、培训组织成员
C.确定人员结构、选配、培训组织成员
D.确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员
【答案】:B
【解析】人员配备工作首先需要确定组织对人员的需用量,这是合理配备人员的基础,明确了人员数量需求才能进行后续工作。接着进行人员的选配,从众多候选人中挑选出符合岗位要求的人员。然后对组织成员进行培训,以提升他们的能力和素质,更好地适应工作。而制定工作规范主要是工作分析的范畴,并非人员配备的核心内容;确定人员结构只是在确定需用量过程中可能会涉及到的一个方面,不是独立于确定需用量之外的关键步骤;考核和晋升组织成员是人员后续管理的工作,不属于人员配备工作的基本环节。所以答案是确定人员需用量、选配、培训组织成员。
4、甲手持一款限量版手机在路上行走,路人乙看到该手机后十分羡慕,趁甲不注意夺取其手机后逃跑。乙的行为涉嫌()。
A.盗窃罪
B.抢夺罪
C.抢劫罪
D.诈骗罪
【答案】:B
【解析】在本题情形中,路人趁甲不备夺取其手中手机逃走,这种行为涉嫌抢夺罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中路人趁甲不备夺取手机,符合抢夺罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,本题并非秘密窃取方式。抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物,本题中未体现使用暴力、胁迫等手段。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物,本题也不存在诈骗的情形。综上,该行为涉嫌抢夺罪。
5、目标建立是目标管理的第一阶段。在目标建立过程中,下列做法错误的是()。
A.尽可能量化目标
B.把目标控制在五个以内
C.目标的质与量相结
D.目标期限应以长期目标为主
【答案】:D
【解析】目标建立是目标管理第一阶段,在目标建立时,应尽可能做到将目标量化,以便于衡量和评估进展;同时要把目标控制在五个以内,避免目标过多导致精力分散,无法有效聚焦;并且要将目标的质与量相结合,既保证目标的质量,又有可衡量的数量标准。而目标期限不应以长期目标为主,因为长期目标较为宏观和抽象,缺乏明确的时间节点和具体可操作步骤,容易让人感到迷茫,不利于有效执行。应该将长期目标分解为短期、中期目标,使目标更具可操作性和可实现性。所以做法错误的是目标期限应以长期目标为主。
6、“狼孩”没有意识,这一事实说明()
A.意识是生物界长期发展的产物
B.意识是社会的产物
C.意识是人脑发展的产物
D.意识是对客观世界的反映
【答案】:B
【解析】“狼孩”脱离了人类社会,虽有人脑但没有意识,表明意识产生和发展依赖社会环境,说明意识是社会的产物。
7、管理创新是对传统组织形式、管理原则、流程和实践的挑战,其中()是管理活动的精髓。
A.环境创新
B.目标创新
C.组织创新
D.制度创新
【答案】:A
【解析】管理创新涵盖对传统组织形式、管理原则、流程和实践的挑战。制度创新是管理活动的精髓。制度创新为组织提供了根本性的规则和框架,它决定了组织内部的运行机制、权责分配、激励约束等重要方面。好的制度能有效协调组织内各成员的行为,提高组织效率和效益,保障组织目标的实现,对整个管理活动起到基础性和决定性作用。而环境创新
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