四年级下册小数加减混合运算题.docxVIP

小数加减混合运算是小学数学学习中的重要一环，它不仅是整数加减混合运算的延伸，更是解决日常生活中实际问题的基础技能。掌握好这部分知识，能够帮助我们更精准地进行购物算账、测量计算等活动。本文将系统梳理小数加减混合运算的知识点、运算规则，并提供实用的练习题目，助力同学们扎实掌握。

一、温故知新：小数加减法的基础

在进行小数加减混合运算之前，我们先来回顾一下小数加减法的基本方法，这是确保混合运算正确的前提。

1.小数点对齐：这是小数加减法中最重要的规则。列竖式时，务必将参与运算的各个小数的小数点上下对齐，这样才能保证相同数位上的数进行加减。例如计算“3.25+1.4”，百分位上的5对百分位（1.4的百分位可看作0），十分位上的2对十分位上的4，个位上的3对个位上的1。

2.从最低位算起：与整数加减法一样，小数加减法也是从最右边的最低位（通常是百分位或十分位）开始计算，哪一位相加满十就向前一位进一，哪一位不够减就从前一位退一当十再减。

3.得数的小数点：计算完成后，在得数的相应位置点上小数点，确保它与参与运算的小数的小数点上下对齐。

4.结果化简：如果得数的小数部分末尾有“0”，一般要把末尾的“0”去掉，使结果更简洁。例如“2.30”可以化简为“2.3”。

小提示：在进行小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数的末尾用“0”补足，使位数相同，这样计算起来更不容易出错。比如“5-2.48”，可以把5看作“5.00”再减。

二、小数加减混合运算的运算顺序

小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序完全相同，这是我们进行正确计算的“导航图”。

1.同级运算，从左往右：在一个没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序依次计算。

*例如：计算5.6+3.2-4.1

我们先算5.6+3.2=8.8，再算8.8-4.1=4.7。

2.有括号，先算括号里面的：如果算式中有小括号，要先算小括号里面的算式，再算括号外面的。

*例如：计算10-(2.75+3.6)

我们先算小括号里的2.75+3.6=6.35，再算10-6.35=3.65。

牢记：运算顺序是混合运算的“指挥官”，千万不能马虎！

三、小数加减混合运算的技巧与注意事项

掌握一些运算技巧和注意事项，可以帮助我们提高计算的准确性和速度。

1.认真审题，明确顺序：拿到题目后，不要急于下笔，先仔细观察算式，看看有没有括号，确定运算的先后顺序。

2.仔细计算，一步一查：每完成一步计算，都要快速检查一下，看看数字有没有抄错，小数点有没有对齐，计算结果是否正确。避免一步错，步步错。

3.巧用“凑整”：在一些情况下，我们可以利用加法的交换律和结合律，将能够凑成整数的小数先加起来，使计算更简便。这需要我们对数字有一定的敏感度。

*例如：计算0.7+2.8+1.3

我们可以发现0.7和1.3相加正好是2，所以可以先算0.7+1.3=2，再算2+2.8=4.8。

4.注意“0”的处理：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。但在计算过程中，尤其是位数对齐时，这个性质非常有用。

5.书写规范：列竖式计算时，要书写工整，数位对齐，养成良好的书写习惯，这能有效减少错误。

四、实战演练：小数加减混合运算练习题

接下来，就让我们通过一些练习题来巩固所学知识吧！请同学们认真完成，并注意运算顺序和书写规范。

基础巩固

1.3.5+2.7-1.8

2.10.8-4.3-2.5

3.0.65+1.2+0.35

4.5-1.08+0.92

5.7.28+(3.1-2.28)

6.9.6-(2.8+3.6)

能力提升

7.小红带了20元钱去文具店，买了一支钢笔花了8.5元，买了一个笔记本花了3.6元，她还剩多少钱？

8.一根绳子长15.4米，第一次用去3.2米，第二次用去比第一次多0.8米，还剩下多少米？

9.妈妈买了苹果2.5千克，香蕉1.8千克，橘子3.2千克。妈妈一共买了多少千克水果？

10.一个长方形的长是6.4分米，宽比长短1.8分米，这个长方形的周长是多少分米？（提示：周长=(长+宽)×2）

拓展思考

11.计算：0.9+0.99+0.999（想一想，怎样算更简便？）

12.小明在计算“12.5-(□-3.6)”时，错算成了“12.5-□-3.6”，结果得4.2。正确的结果应该是多少？

五、练习题参考答案

基础巩固

1.3.5+2.7-1.8=6.2-1.8=