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岗课赛证融合在高职护理教学中的实践分析

黎玉琴

丽江职业技术学院，云南丽江674100

摘要：随着医疗科技的迅猛发展，创新型、复合型护理人才的需求日益增长。为改善高职护理教育的现状，提高

护理人才的培养质量，进行了“岗-课-赛-证”模式教学方法的探索与实践。在这一模式的教学过程中，将职业

岗位的知识和技能、课堂教学、技能竞赛和职业资格证书的考核相融合，形成全面、系统的培养模式。实践结果

显示，“岗-课-赛-证”模式能够提高学生的专业技能和职业素养，激发学生的学习兴趣，增强他们的自主学习能

力和团队合作精神。此外，该模式还能助力理论知识与技能应用的有效结合，且切实提高了学生的就业竞争力。

实践表明该模式在高职护理教学中具有可行性和有效性，为高职护理教学提供了有效的教学策略，值得进一步推

广与实施。

关键词：岗-课-赛-证模式；高职护理教学；专业技能；职业素养；教学策略

中图分类号：G642

0引言动力。教材内容相对陈旧，未能及时与护理实践的最

新需求和发展变化相匹配。

随着当下社会医疗科技的飞速进步，为匹配这种

1.2创新复合型护理人才的培养需求

高速发展的趋势，我国对创新性、复杂性护理专业人

随着医疗服务的不断发展，对护理人才的要求也

才的需求也在不断增加。在这种背景下，高职护理教

[2]

在不断提高。传统的护理人才只具备一定的基础护理

育的现状及其近年来备受关注。传统的教学方式已无

[3]

理论和技能，难以适应现代医疗的多样化需求。培养

法满足现代社会对高素质护理人才的需求，这就要求

创新复合型护理人才成为当前护理教育的迫切需求。

我们对护理教育进行深层次的改革。此次，我们引入

这种人才需要具备扎实的护理理论和技能，还要具备

和实践了一种全新的“岗-课-赛-证”教学模式。这一

创新思维、科学研究能力和团队合作能力，能够应对

模式紧密结合了职业岗位的知识与技能、课堂教学、

复杂多变的医疗环境和病情。

技能竞赛及职业资格证书的考核，以期打造出一个全

面、系统的人才培育模式。在此，我们将详细阐述这1.3护理教育的发展趋势

一模式的设想，实践过程及其所带来的教学效果，目为了满足社会和医疗服务的需求，护理教育正朝

的在于探究这一教学模式在高职护理教学中的实际可着多元化和个性化的方向发展。一方面，护理教育将

行性和有效性，并讨论其是否值得在全国范围内推广更加注重培养学生的实践能力，通过临床实践教学、

和实施。模拟学习和实习等方式，使学生能够在真实的工作场

[4]

景中学习和应用护理知识和技能。另一方面，护理教

1护理教育现状及发展趋势