2025年江苏省历年消防面试真题及答案解析4套.docxVIP

2025年江苏省历年消防面试真题及答案解析4套.docx

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2025年江苏省历年消防面试练习题及答案解析4套

第一套

问题1:某老旧小区因电气线路老化引发火灾,火势被扑灭后,有居民在短视频平台发布“消防出警20分钟才到现场,延误救援”的视频,配文称“消防车绕远路导致火势扩大”,视频播放量迅速破万。作为现场指挥的消防救援站干部,你会如何处理?

答案解析:

首先,立即核实关键信息。安排专人调取消防接警记录,确认接警时间、出警时间、到达现场时间(老旧小区道路狭窄可能影响通行);联系交通部门调取消防车行驶路线监控,核查是否存在绕路情况;询问现场参战消防员,了解途中是否遇到交通堵塞、道路障碍等客观因素。同时,安排人员与发布视频的居民沟通,了解其拍摄角度、信息来源,是否存在误解(如居民可能将接警时间误认为出警时间)。

其次,针对性应对舆情。若视频内容不实(如出警时间符合规定,路线为最优选择),需通过消防官方账号发布情况说明,附接警记录截图、行车路线图、现场监控片段等证据,明确标注“接警1分钟内出警,因小区内部道路仅3米宽且两侧停满私家车,消防车需绕行至小区后门进入,实际到达时间为8分钟”,并@原视频发布者进行澄清。若存在客观延误因素(如社会车辆占用消防通道导致绕行),则在说明中客观陈述事实,强调“非主观延误”,同时呼吁居民“共同维护消防通道畅通”。

最后,做好后续跟进。联系短视频平台对不实信息进行标注或限流,避免误导更多群众;在小区内召开居民座谈会,展示火灾原因鉴定报告(明确为线路老化引发),讲解消防车调度流程和老旧小区通行难题;联合社区加强消防通道整治,增设违停抓拍设备,从根源减少类似舆情。

问题2:为提升农村地区消防安全意识,支队计划开展“消防知识进乡村”系列活动,你作为负责人,会如何组织?

答案解析:

前期调研是关键。通过走访乡镇消防所、村委会,了解农村地区常见火灾隐患(如柴草堆垛离房屋过近、私拉电线充电、土灶用火管理粗放);收集典型案例(如秸秆焚烧引发民房火灾、电动车棚起火);掌握村民作息时间(农忙季节多在早晚有空)、接受信息习惯(更信任村广播、村干部讲解)。

活动形式需贴合农村实际。第一阶段“流动课堂”:租用宣传车深入各村,用方言播放火灾警示视频(配字幕),重点演示“油锅起火如何处理”“液化气罐着火先关阀还是先灭火”;邀请经验丰富的消防员现场操作,用铁桶模拟柴堆起火,指导村民用沙土、湿棉被灭火。第二阶段“情景体验”:在乡镇文化广场设置“火灾逃生屋”,模拟农房火灾场景(烟雾、高温),组织村民佩戴防烟面罩、低姿逃生;设置“隐患找茬”互动区,摆放农房模型(内含柴草堆垛过近、电线乱拉等隐患),让村民找出问题并讲解危害。第三阶段“长效机制”:选拔“村消防明白人”(村支书、超市店主等有威望的村民),发放消防宣传手册和小型灭火器,定期通过大喇叭广播消防提示;联合乡镇学校开展“消防家庭作业”(如学生回家教父母检查电线、绘制逃生路线图),通过“小手拉大手”扩大覆盖面。

资源保障要到位。协调乡镇政府提供活动场地和广播支持;联系当地剧团编排消防主题小品(如“老张的柴草堆”),用乡音土话讲案例;准备实用宣传品(印有消防口诀的围裙、毛巾),提高参与积极性。活动结束后,通过村委会问卷和随机走访评估效果,重点关注“村民是否掌握灭火器使用方法”“是否主动清理房前柴草”等指标,针对薄弱环节开展“回头看”。

第二套

问题3:你和同事小李共同负责某企业消防验收工作,小李因妻子生产请了陪产假,验收时间临近,企业多次催促,领导要求你一人完成。但你对该企业的工艺流程图不熟悉,部分消防设施(如甲类仓库的防爆电气)的技术标准掌握不牢。此时你会怎么办?

答案解析:

首先,调整心态,明确责任。理解小李的家庭需求,不抱怨分工变化;向领导说明当前困难(如“企业涉及化工工艺,防爆设施标准需精准把握”),但表态“会全力完成任务,确保验收质量”。

其次,分步骤推进工作。第一步“快速补课”:利用小李留下的前期资料(企业提供的消防设计图纸、自评报告),重点学习甲类仓库的防爆电气规范(参考《爆炸危险环境电力装置设计规范》GB50058),通过消防技术服务机构的专家库预约线上咨询,明确“防爆电气的选型、安装间距、接地要求”等关键点;观看同类企业验收视频,记录常见问题(如防爆接线盒密封不严、电缆穿管未做隔离封堵)。第二步“借力协作”:联系企业安全负责人,要求其安排技术人员全程陪同(重点讲解工艺流程图中原料储存、生产区域的火灾风险点);邀请辖区消防技术专家一同现场核查(重点检查防爆电气、自动报警系统与工艺装置的联动情况),确保关键环节不遗漏。第三步“规范流程”:严格对照《建设工程消防设计审查验收管理暂行规定》,逐项核查资料(如产品合格证、检测报告)和现场(如防火间距、疏散通道宽度),发现问题当场记录(

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