2026届河南省漯河市数学九上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届河南省漯河市数学九上期末教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．已知平面直角坐标系中，点关于原点对称的点的坐标是（）

A． B． C． D．

2．如图，矩形中，，交于点，，分别为，的中点．若，，则的度数为（）

A． B． C． D．

3．五张完全相同的卡片上，分别写有数字1，2，3，4，5，现从中随机抽取一张，抽到的卡片上所写数字小于3的概率是（）

A． B． C． D．

4．下列二次根式中，与是同类二次根式的是

A． B． C． D．

5．已知一个几何体如图所示，则该几何体的左视图是（）

A． B． C． D．

6．已知点在同一个函数的图象上，这个函数可能是（）

A． B． C． D．

7．在反比例函数y＝的图象上有两点A（x1，y1）、B（x2，y2）．若x1＜0＜x2，y1＜y2则k的取值范围是（）

A．k≥ B．k＞ C．k＜﹣ D．k＜

8．若|m|＝5，|n|＝7，m+n＜0，则m﹣n的值是()

A．﹣12或﹣2 B．﹣2或12 C．12或2 D．2或﹣12

9．一元二次方程的根的情况是（）

A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根

C．有一个实数根 D．无实数根

10．如图，是用棋子摆成的“上”字：如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现：第30个“上”字需用多少枚棋子（）

A．122 B．120 C．118 D．116

11．如图示，二次函数的图像与轴交于坐标原点和，若关于的方程（为实数）在的范围内有解，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

12．如图，已知⊙O的半径为4，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，且AB＝4，AD＝4，则∠BCD的度数为（）

A．105° B．115° C．120° D．135°

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，△ABC中，DE∥BC,,△ADE的面积为8，则△ABC的面积为______

14．Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝10，，则BC的长为____________．

15．已知AB∥CD，AD与BC相交于点O.若＝，AD＝10，则AO＝____.

16．如图，四边形的两条对角线、相交所成的锐角为，当时，四边形的面积的最大值是______.

17．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝30cm，BC＝40cm，现利用该三角形裁剪一个最大的圆，则该圆半径是_____cm．

18．如图，△ABC和△A′B′C是两个完全重合的直角三角板，∠B=30°，斜边长为10cm．三角板A′B′C绕直角顶点C顺时针旋转，当点A′落在AB边上时，CA′旋转所构成的扇形的弧长为_______cm．

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，直线y＝1x+1与y轴交于A点，与反比例函数y＝（x＞0）的图象交于点M，过M作MH⊥x轴于点H，且tan∠AHO＝1．

（1）求H点的坐标及k的值；

（1）点P在y轴上，使△AMP是以AM为腰的等腰三角形，请直接写出所有满足条件的P点坐标；

（3）点N（a，1）是反比例函数y＝（x＞0）图象上的点，点Q（m，0）是x轴上的动点，当△MNQ的面积为3时，请求出所有满足条件的m的值．

20．（8分）如图，平行四边形中，，过点作于点，现将沿直线翻折至的位置，与交于点.

（1）求证：；

（2）若，，求的长.

21．（8分）已知：如图，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，∠ADE＝∠B．

求证：（1）△ABD∽△ADE；

（2）AD2＝AE?AB．

22．（10分）如图，矩形中，点为边上一点，过点作的垂线交于点.

（1）求证：；

（2）若，求的长.

23．（10分）如图，放置于平面直角坐标系中，按下面要求画图：

（1）画出绕原点逆时针旋转的.

（2）求点在旋转过程中的路径长度.

24．（10分）如图，在平面直角坐标系中，双曲线和直线y=kx+b交于A，B两点，点A的坐标为（﹣3，2），BC⊥y轴于点C，且OC=6BC．

（1）求双曲线和直线的解析式；

（2）直接写出不等式的解集．

25．（12分）用一段长为28m的铁丝网与一面长为8m的墙面围成一个矩形菜园，为了使菜园面积尽可能的大，给出了甲、乙两种围法，请通过计算来说明这个菜园长、宽各为多少时，面积最大？最大面积是多少？

26．如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为），另外三边利用学