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2025年赣州市南康区高中学校选调区内教师考试笔试试卷
第一部分单选题(50题)
1、“垂衣拱手而治”是哪种行政领导方式的特点?()
A.民主型
B.放任型
C.专制型
D.集权型
【答案】:B
【解析】“垂衣拱手而治”体现的是领导者采取不干预或少干预的方式,让下属自行开展工作,这是放任型行政领导方式的特点。民主型领导是注重发扬民主,调动成员积极性共同决策;专制型领导强调领导者独断专行;集权型领导把权力高度集中于自身。所以答案应选放任型。
2、下列情况不可以越级行文的是()。解析:本题本身已是规范的公务员考试题目表述,无需改写内容,所以仍保留原句。
A.对直接上级机关的控告、揭发、检举等
B.对间接上级机关直接交办事项的询问作出的答复等
C.与直接上级机关联系过一次,由于直接上级机关职能发生转移未能按时办理相关事宜
D.下级机关遇到突发性的紧急情况,如战争、暴乱、重大事故、重大灾害等,逐级上报将延误时间,可能造成更大损失时
【答案】:C
【解析】一般情况下,公文应按照隶属关系逐级行文,特殊情况可以越级行文。对直接上级机关的控告、揭发、检举,这种情况下为了保证信息能有效传达和处理,可以越级行文;下级机关遇到突发性的紧急情况,如战争、暴乱、重大事故、重大灾害等,逐级上报将延误时间,可能造成更大损失时,为了及时应对和解决问题,可以越级行文;对间接上级机关直接交办事项的询问作出答复时,由于是间接上级直接交办,需要直接回复该间接上级,所以也可以越级行文。而与直接上级机关联系过一次,由于直接上级机关职能发生转移未能按时办理相关事宜,这种情况应先与上级沟通职能转移后的办理流程等,不能直接越级行文。所以不可以越级行文的是这种情形。
3、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()
A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书
【答案】:D
【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。
4、请示适用于向上级机关请求指示、批准,撰拟请示应做的()。
A.一文一事
B.可以是倾向性意见也可以是原文传报上级机关
C.一文多事
D.必须是内部各业务部门达成协商一致意见请示
【答案】:A
【解析】请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。请示应一文一事,这是为了让上级机关能够清晰地了解请示的具体事项,便于准确及时地进行处理。若一文多事,会使请示内容繁杂,让上级机关难以理清重点,增加决策和审批的难度。而对于上报的内容,若只是倾向性意见或原文传报上级机关,无法明确清晰地表达具体的请示事项和目的;必须是内部各业务部门达成协商一致意见请示,这并非是撰拟请示时的必要要求,即便部门间未完全达成一致意见,也可就相关问题向上级请示,由上级协调解决;所以,撰拟请示应做到一文一事。
5、国家发展和改革委员会发布的《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》明确提出,将由第三方(中国科学院)对全国进行美丽中国建设情况评估。评估以2020年作为基年,以()年为周期开展2次评估。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】:C
【解析】《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》由发改委制定,其中明确规定由第三方(中科院)对全国开展美丽中国评估,以2020年作为基年,评估以5年为周期展开2次。
6、关于互联网金融对传统金融的优势,下列说法错误的是
A.客户更优
B.效率更高
C.透明度更强
D.安全性更好
【答案】:D
【解析】互联网金融凭借互联网技术打破了时间和空间的限制,使得业务办理能够随时进行,极大地提高了业务处理的效率,同时互联网金融的交易信息大多在网络平台上公开,提高了交易的透明度,其通过大数据分析等手段能够覆盖传统金融难以触及的长尾客户群体,拥有更广泛的客户基础。然而,互联网金融依赖网络技术和信息技术,面临着诸如网络攻击、信息泄露、技术故障等多种安全风险。相比之下,传统金融机构拥有较为成熟的风险管理体系和安全保障措施,在资金安全、信息安全等方面具有更可靠的保障。所以,关于互联网金融对传统金融的优势,说法错误的是安全性更好。
7、我国《宪法》规定,城市的土地属
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