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《语文园地二》快乐练习：达标训练

《语文园地二》快乐练习：达标训练第1篇

一、展示台

1、读一读：同桌之间合作，借拼音，你读我听，我读你听，把词语的音读

准。老师适时指导。

朗读指导：“算”是平舌音，“式”“重”是翘舌音，“德”的读音是比，

不能读成d6i。

2、想一想：引导学生想一想在哪里见过这些词语。

示例：我们在数学书、品德书、健康教育读本上见过这些词语。可见，只更

做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。

3、说一说：引导学生联系生活实际说一说平时积累了哪些生字、词语，培养

学生积极主动地识字的习惯，拓宽学生识字的渠道。

示例：我在课外书上认识了很多词语，比如“舒克、贝塔、十万个为什么、

动物世界、植物、天文、气象、节气”等等。

二、日积月累

1、听古诗《春晓》的配乐朗诵录音，教师范读，学生模仿老师进行朗读，读

出节奏，读出韵律，感受诗歌的语言美。引导学生跟着一起诵读，老师适时指导。

朗读指导，学会断句：春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知

多少。

2、学生借拼音自