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广播电视播音员主持人资格证考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
根据《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》,播音员主持人职业道德的核心要求是()。
A.创新、流量、互动
B.责任、品格、艺术
C.娱乐、时效、传播
D.个性、表达、收入
答案:B
解析:《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》明确提出,播音员主持人需以“责任、品格、艺术”为核心,强调社会责任感、职业品格和专业艺术水准。其他选项中,“流量”“娱乐”“收入”等属于行业乱象或非核心要素,不符合准则要求。
普通话水平测试一级甲等的分数要求是()。
A.97分及以上
B.92分及以上
C.87分及以上
D.80分及以上
答案:A
解析:普通话水平测试等级划分中,一级甲等需达到97分及以上,一级乙等为92-96.99分,二级甲等为87-91.99分。因此正确答案为A。
播音主持中“内在语”的核心作用是()。
A.丰富声音色彩,揭示语句深层含义
B.增加语速,提升信息密度
C.简化表达,避免冗余
D.模仿他人语气,增强趣味性
答案:A
解析:内在语是播音主持中隐含在语句表层之下的深层含义或态度,其作用是通过声音表达传递未直接说出的情感或意图,因此选A。其他选项偏离了“内在语”的本质功能。
新闻播音中“重音”的主要作用是()。
A.强调关键信息,引导受众关注
B.提高音量,覆盖更多听众
C.区分语句结构,避免歧义
D.调节语速,保持节奏
答案:A
解析:重音是通过声音的强弱、长短等变化突出语句重点的手段,核心目的是引导受众关注关键信息。B、C、D是辅助作用,非主要目的。
少儿节目主持人语言的核心要求是()。
A.专业严谨,符合学术规范
B.语速快,信息量大
C.口语化、童趣化、互动性强
D.模仿成人语气,体现权威性
答案:C
解析:少儿节目需符合儿童认知特点,语言需口语化(避免复杂词汇)、童趣化(使用拟声词、拟人化表达)、互动性强(引导参与),因此选C。其他选项不符合儿童受众需求。
以下哪种情况属于“吃字”问题?()
A.发音时字头清晰,字腹饱满,字尾归音
B.语速过快导致音节衔接不清,丢失字尾
C.声调准确但音量过小
D.方言词汇与普通话混用
答案:B
解析:“吃字”指因语速过快或发音不到位,导致音节部分丢失(如字尾归音不全),影响语义清晰。A是规范发音,C是音量问题,D是方言干扰,均非“吃字”。
主持人在直播中突发设备故障时,最合理的应对方式是()。
A.立即停止节目,等待维修
B.用幽默语言化解尴尬,引导观众耐心等待
C.指责工作人员失职,转移责任
D.低头查看设备,忽略观众
答案:B
解析:突发状况下,主持人需保持镇定,通过即兴语言缓解紧张气氛(如“看来设备也想休息一下,我们先和观众聊两句”),同时争取处理时间。A、C、D均会破坏节目连贯性或损害形象。
以下哪项不属于“备稿六步”的内容?()
A.划分层次
B.确定基调
C.设计动作
D.明确目的
答案:C
解析:备稿六步包括:划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。“设计动作”属于主持表现的外部技巧,非备稿核心步骤。
广播播音与电视播音的主要区别在于()。
A.广播更注重声音塑造,电视需兼顾画面配合
B.广播语速更快,电视语速更慢
C.广播需口语化,电视需书面化
D.广播受众年龄偏大,电视受众更年轻
答案:A
解析:广播依赖声音传递信息,需通过声音塑造形象、传递情感;电视需结合画面,注意表情、动作与语言的协调。其他选项表述不准确。
主持人“个性化表达”的前提是()。
A.符合节目定位和受众需求
B.完全脱离传统主持风格
C.突出个人嗓音特点,忽略内容
D.使用网络流行语吸引关注
答案:A
解析:个性化表达需服务于节目内容和受众需求(如新闻节目需严谨,娱乐节目可活泼),而非盲目追求独特。B、C、D可能导致表达与节目定位脱节。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)(每题至少2个正确选项)
播音主持语言的基本要求包括()。
A.规范清晰(符合普通话标准,语义明确)
B.流畅自然(避免卡顿、生硬)
C.生动形象(运用修辞增强感染力)
D.晦涩复杂(体现专业深度)
答案:ABC
解析:播音主持语言需规范(符合普通话)、流畅(自然衔接)、生动(吸引受众)。D选项“晦涩复杂”会降低可懂度,不符合传播要求。
以下属于主持人职业道德规范的有()。
A.遵守法律法规,抵制虚假信息
B.利用职务之便谋取私利
C.尊重受众,避免歧视性语言
D.为提高收视率夸大事实
答案:AC
解析:《职业道德准则》规定需遵守法律、尊重受众;B(谋私)、D(夸大事实)属于违规行为。
即兴口语
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