2025年河北张家口经开区选调教师考试笔试试题及1套参考答案详解.docxVIP

2025年河北张家口经开区选调教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、中国戏剧的四项基本功“唱念做打”中，“做”是指（）。

A.面部表情

B.器械表演

C.表演技巧

D.肢体表达

【答案】：C

【解析】中国戏剧里的“唱念做打”四项基本功中，“唱”指歌唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏剧表演艺术两大要素之一的“歌”；“做”指表演技巧，一般特指舞蹈化的形体动作，是戏剧表演艺术两大要素之一的“舞”；“打”指武术和翻跌的技艺。面部表情只是表演技巧的一个方面，表述太过片面。器械表演主要体现在“打”这一基本功中。肢体表达同样只是“做”所涵盖表演技巧的一部分。所以“做”指的是表演技巧。

2、以下哪种文书具有回顾性特点？（）

A.计划

B.总结

C.公示

D.申请书

【答案】：B

【解析】计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动预先作出安排和打算，具有前瞻性，是为了指导未来的行动，并非回顾过去。总结是对过去一定时期内的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价，具有回顾性特点。公示是把需要让公众知道的事项公开告知，重点在于信息的公开，与回顾过去并无直接关联。申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，主要是表达当下的诉求，不具备回顾性。所以具有回顾性特点的文书是总结。

3、当前我国经济领域存在高质量产品供不应求、低端产品供过于求的情况，政府要从根本上解决（）问题。

A.企业生产与市场需求脱节

B.低端产品过剩

C.内需疲软

D.产业结构升级

【答案】：D

【解析】当前我国面临经济高质量产品供不应求，低端产品供过于求的状况，其实质是产业结构存在不合理之处。企业生产与市场需求脱节是这一现象的表现形式之一，但并没有触及问题的根源，只是表面的生产与需求匹配层面问题。低端产品过剩同样只是这一现状的一个体现，并非根本问题所在。内需疲软与题干所描述的产品供需状况并无直接关联，题干主要强调的是不同质量产品的供需结构问题，而非内需整体的强弱情况。而产业结构升级能够从根本上改变当前产业结构不合理的局面，推动企业从生产低端产品向高端、高质量产品转型，使生产与市场需求更加适配，从而解决高质量产品供不应求、低端产品供过于求的问题。所以要从根本上解决这一现状，关键在于推进产业结构升级。

4、从管理学角度来讲，（）是有效正激励的条件。

A.目标

B.考核

C.公开

D.公正

【答案】：D

【解析】正激励是指对个体的符合组织目标的期望行为进行奖励，以使得这种行为更多地出现，提高个体的积极性。从管理学角度来看，公正是有效正激励的重要条件。如果激励过程不公正，比如奖励分配不合理，没有根据员工的实际贡献给予相应激励，会让员工感到不公平，进而降低员工的工作积极性，使得正激励无法达到预期效果。而目标是激励的引导方向，考核是激励的依据手段，公开是激励的一种方式，虽然它们在激励过程中都有重要作用，但都不是有效正激励最关键的条件。公正能确保激励机制真正起到激发员工动力、促进组织目标达成的作用。

5、扩大内需是推动经济增长的主要动力，也是一项重大的结构调整举措。那么，扩大内需的主要着力点是：

A.消费

B.投资

C.落实带薪休假制度

D.打造新的区域经济支撑带

【答案】：A

【解析】扩大内需是促进经济增长的关键举措，也是进行重大结构调整的重要方面。扩大内需主要有消费、投资和出口这三驾马车。其中，消费是最终需求，是拉动经济增长的基础性力量，能够直接体现市场的活力和经济的内生动力，对经济增长具有持久的拉动力，是扩大内需的主要着力点。投资虽也能拉动内需，但它往往受到市场预期、产业政策等多种因素影响，且投资形成的产能最终需要消费来消化，若投资脱离消费需求，易造成产能过剩等问题。落实带薪休假制度主要是从保障劳动者权益、促进旅游等消费的侧面来间接影响内需，并非扩大内需的主要着力点。打造新的区域经济支撑带主要侧重于区域经济发展和产业布局优化，对内需的拉动是通过区域经济的协同发展和产业带动来实现的，并非扩大内需的核心着力点。所以扩大内需的主要着力点是消费。

6、我国第一艘航空母舰命名为（）。

A.辽宁舰

B.大连舰

C.山东舰

D.青岛舰

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对我国第一艘航空母舰命名的了解。我国第一艘航空母舰是辽宁舰，它于2012年9月25日正式交付海军使用。大连是辽宁的一个城市，“大连舰”并非我国第一艘航空母舰的命名；山东舰是我国自主设计、自主配套、自主建造的首艘国产航母，但它不是我国第一艘航空母舰；青岛也是一个城市，“青岛舰”为导弹驱逐舰，同样不是航空母舰。所以该题正确答案对应的是辽宁舰。

7、同情：怜悯（）

A.当然：实际

B.宽恕：饶恕