山水诗文赏析与文言学习.pdfVIP

自古以来许多文人墨客都游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然

山水的优美诗文。如的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”;的“飞流

直下三千尺，疑是落九天”；更有的“绿树村边合，青山斜”，这些

优美的诗句真是不胜枚举，让我们获得美的享受。

1.背诵并默写课文

2.掌握常用文言，理解课文大意。

3.品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。

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一、新课导入

古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古今无数文人墨客的

无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天，我们来学

习南朝梁代写的一篇山水小品——《答谢中书书》。

二、自主学习（一）——预习与展示

1生字注音

颓（tuí）歇（xiē）鳞（lín）与（yù）

2文言

（1）重点。

晓雾将歇（将：将要。歇：本文指散尽）

．

沉鳞竞跃（沉鳞：潜游在水中的鱼）

．．

未复有能与其奇者（与：参与，本文指欣赏）

．

（2）一词多义

欲夕日欲颓（将要）

．

实是欲界之仙都（欲界，指人间）

．

乱猿鸟乱鸣（没有秩序，没有条理）

．

自去先世避秦时乱（名词，）

．

与未复有能与其奇者（动词，文中指欣赏）

．

念无与为乐者（动词，和）

．

书答谢中书书（名词，书信）

．

即书诗四句（动词，书写）

．

（3）古今异义

四时俱备古义：季节今义：时间

．

晓雾将歇古义：消散今义：休息

．

夕日欲颓古义：坠落今义：消沉，委靡

．

（4）词类活用。

五色交辉（辉，名词作动词，辉映）

．

（5）结合注释译文，重点点拨。

3朗读指导。

山川/之美，古来/共谈。/入云，清流/见底。/石壁，五色/交辉。青林

/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之

仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

4作者名片。

（456-536），字通明，丹阳秣陵（今江苏）人。南朝齐、梁时期思

想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人

称为“山中宰相”。

5背景追溯

《答谢中书书》写自南北朝时期，这个时期，因，，不少

文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的。就是因看透了混浊的

人世而隐居。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表