基于核心素养的初中合唱团梯队建设与音乐课程整合研究论文.docx

基于核心素养的初中合唱团梯队建设与音乐课程整合研究论文

###摘要

在核心素养导向的教育改革背景下，初中合唱团作为美育实践的重要载体，其梯队建设与音乐课程整合的实效性直接影响学生审美感知、艺术表现与文化理解能力的培养。本研究立足初中教育生态，针对合唱团梯队断层、课程与实践脱节等现实问题，探索以核心素养为纽带的梯队建设路径与课程整合策略，旨在构建“学用一体、梯队递进、文化浸润”的合唱育人体系，为初中美育高质量发展提供实践参考。

**关键词**：核心素养；初中合唱团；梯队建设；课程整合；美育实践

###一、引言与背景

（一）教育政策与时代需求的三重驱动

1.**核心素养对美育的“育人转向”