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2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考题库有完整答案详解.docx

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2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国古代诗歌中有不少写景诗句,下列诗句所描写的景色按照春夏秋冬的顺序排列正确的是()。①醉貌如霜叶,虽红不是春②千山鸟飞绝,万径人踪灭③柳色早黄浅,水文新绿微④荷风送香气,竹露滴清响

A.②①④③

B.①③④②

C.③④①②

D.④②①③

【答案】:C

【解析】本题可根据诗句中所体现的典型景物或特征来判断其所描绘的季节,进而对诗句进行排序。“醉貌如霜叶,虽红不是春”,其中“霜叶”表明此时树叶经霜变红,通常霜叶是秋季的典型景象,所以这句诗描写的是秋季。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,描绘了所有的山上鸟儿都消失不见,所有的道路都不见人的踪迹,这种冰天雪地、万籁俱寂的景象是冬季的特征,所以这句诗描写的是冬季。“柳色早黄浅,水文新绿微”,“柳色早黄浅”体现出柳树刚刚抽出嫩黄的新芽,“水文新绿微”描绘出水面泛起微微的绿色,柳芽初绽、春水新绿是春季的典型景色,所以这句诗描写的是春季。“荷风送香气,竹露滴清响”,“荷风”即带着荷花清香的风,“竹露”指竹子上的露水,荷花盛开是夏季的显著标志,所以这句诗描写的是夏季。按照春夏秋冬的顺序排列,应为春季、夏季、秋季、冬季,即③④①②。

2、根据我国《民法典》的规定,下列属于无民事行为能力人的是()。

A.六周岁的小学生张某

B.十四周岁的初中生赵某

C.二十周岁的大学生白某

D.六十周岁的工人胡某

【答案】:A

【解析】本题主要考查对无民事行为能力人的判定,依据我国《民法典》相关规定进行分析。《民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。六周岁的小学生,年龄不满八周岁,符合不满八周岁的未成年人这一条件,所以属于无民事行为能力人。十四周岁的初中生,根据规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,十四周岁大于八岁,因此该初中生属于限制民事行为能力人。二十周岁的大学生,二十周岁属于成年人,且正常情况下能够辨认自己的行为,属于完全民事行为能力人。六十周岁的工人,六十周岁同样属于成年人,在能够辨认自己行为的情况下,属于完全民事行为能力人。综上,属于无民事行为能力人的是六周岁的小学生。

3、根据我国《宪法》的相关规定,中华人民共和国公民(),有从国家和社会获得物质帮助的权利。

A.仅在年老的情况下

B.仅在年老或疾病的情况下

C.仅在疾病或丧失劳动能力的情况下

D.在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下

【答案】:D

【解析】我国《宪法》第四十五条第一款明确规定,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。因此,公民获得物质帮助权利的情形涵盖年老、疾病以及丧失劳动能力这三种情况,并非仅局限于其中某一种或两种情况。

4、在马克思主义普遍原理指导下,从中国的基本国情出发,走自己的路。这体现了()

A.矛盾的同一性和斗争性的的统一

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.事物发展的量变和质变的统一

D.事物发展的前进性和曲折性的统一

【答案】:B

【解析】马克思主义普遍原理是矛盾普遍性,从中国国情出发是矛盾特殊性,在普遍原理指导下结合国情走自己的路,体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。

5、答复上级机关的询问,应使用()。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】:C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于答复上级机关询问。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,主要是请求上级给予决策、指示等,并非答复询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,所以答复上级机关询问应使用报告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不是用于答复上级询问。因此,答复上级机关的询问应使用报告。

6、发文字号的位置应在()。

A.主体,标题与主送机关之间,居中

B.版记,抄送机关与印发机关之间,居中

C.版头,红色分隔线以上,右侧

D.版头,红色分隔线以上、发文机关标志以下,居中

【答案】:D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置,所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容,发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头,处于红色分隔线以上、发文机关标志以下,且要居中排布。

7、公文拟制包括公文起草、审核、()等程序。

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