小学语文课堂朗读教学现状分析及策略研究——以平湖市x小学中段为例.docxVIP

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2026-01-02 发布于天津
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小学语文课堂朗读教学现状分析及策略研究——以平湖市x小学中段为例.docx

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小学语文课堂朗读教学现状分析及策略研究

——以平湖市x小学中段为例

摘要：近年来随着新课改的提出和素质教育的要求，朗读教学也再一次成为语文教学的热点。本研究将主题聚焦在小学语文课堂中段朗读教学存在的问题，采用包括问卷法、访谈法和文献搜集法在内的多种方式对小学语文课堂中段朗读教学实际情况进行研究调查并辅以实习班级课堂观察作为资料补充。基于对相关朗读教学理论和收集数据的分析，得出小学语文中段朗读教学存在如下问题：177教师朗读素养不足，朗读培训体系有待完善；24319朗读教学目标设定空泛，操作性不强；9832朗读教学形式单一，联想想象有效性