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小学中段英语趣味性作业设计
摘要：当前,在基于核心素养的背景下，小学中段（三、四年级）英语作业设计需以激发兴趣、提升语言实践能力为核心，融合生活化、差异性与跨学科理念，实现减负增效的目标。基于学生认知特点及核心素养培育需求。以生活化场景为依托，设计如“超市英语标识收集”“家庭相册英文解说”等任务，增强语言应用的真实性。实施分层作业，如基础词汇巩固与创意故事创编结合，满足不同能力学生的需求。融合音乐、美术等元素，通过改编英文歌曲、制作节日手抄报等形式，提升作业趣味性与综合性。通过“探索型”任务（如“单词猎人”活动）、“表演型”任务（情景剧创演）
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