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上海高考：英语重点基础知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇部分

-核心词汇积累：

-高考英语要求掌握大约3500个词汇，像“ambitious（有雄心的）、accommodate（容纳；提供住宿）、appreciate（欣赏；感激）”等词经常在阅读、写作中出现。要把这些核心词汇按照词性、话题等进行分类记忆。比如按话题分类，“旅游”相关的词汇有“journey、tour、destination、attraction”等。

-对于一些近义词、反义词要进行对比记忆。例如“arise（出现；上升）、rise（升起；上升）、raise（举起；提高）、arouse（引起；唤醒）”这几个词，虽然都有“升”或“起”的意思，但用法和搭配有很大区别。“arise”多表示问题、困难等抽象事物的出现；“rise”是不及物动词，常表示太阳、水位等的上升；“raise”是及物动词，后面要接宾语，如“raiseoneshand（举手）”；“arouse”常和“interest、suspicion”等词搭配。

-词汇拓展：

-掌握常见的词根、词缀，通过它们来猜测生词的意思和拓展词汇量。比如“un-”这个前缀表示否定，“happy（开心的）”加上“un-”就变成“unhappy（不开心的）”；“-tion”这个后缀常把动词变成名词，“educate（教育）”变成“education（教育）”。

-关注词汇的搭配和短语。像“put”这个词，有“puton（穿上；上演）、putoff（推迟）、putup（张贴；搭建）、putout（扑灭）”等不同的短语，每个短语的意思都不一样，在考试中经常会考查这些短语的用法。

语法部分

-时态和语态：

-时态是英语语法的重点，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。要掌握每个时态的构成和用法。比如一般现在时，通常用于表示经常发生的动作或存在的状态，动词用原形或第三人称单数形式（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）；现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是“have/has+过去分词”。

-语态分为主动语态和被动语态。当主语是动作的执行者时，用主动语态；当主语是动作的承受者时，用被动语态。被动语态的构成是“be+过去分词”，要注意不同时态下被动语态的变化。例如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。

-从句：

-定语从句是用来修饰名词或代词的从句，分为限定性定语从句和非限定性定语从句。引导定语从句的关系代词有“who、whom、whose、which、that”等，关系副词有“when、where、why”等。要根据先行词在从句中所做的成分来选择合适的关系词。比如“Isthisthefactorywhich/thatwevisitedlastyear?（这是我们去年参观的那家工厂吗？）”这里先行词“factory”在从句中做“visited”的宾语，所以可以用“which”或“that”引导；“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（我仍然记得我第一次来到这所学校的那一天。）”这里先行词“day”在从句中做时间状语，所以用“when”引导。

-名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词有“that、whether/if、连接代词和连接副词”等。例如“Whetherhewillcometothepartyisstillunknown.（他是否会来参加派对还不确定。）”这里“Whetherhewillcometotheparty”是主语从句，用“whether”引导；“Idontknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）”“whatheisdoing”是宾语从句，用“what”引导。

-状语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等状语从句。不同的状语从句有不同的引导词。比如时间状语从句常用“when、while、as、before、after、since”等引导；条件状语从句常用“if、unless”等引导。

-虚拟语气：

-虚拟语气用来表示假设、愿望、建