2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题及答案详解（典优）.docxVIP

2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、2003年5月，SARS疫情尚未解除时，我国政府颁布了《突发公共卫生事件应急条例》，这对于后续的公共卫生事件管理而言，属于（）。

A.事前控制

B.事后控制

C.事中控制

D.反馈控制

【答案】：A

【解析】本题考查管理控制的类型。管理控制根据控制的时间点不同，可分为事前控制、事中控制和事后控制；反馈控制实际上就是事后控制。事前控制是在活动开始之前，为了防止问题的发生而采取的管理行为，其目的是通过对活动进行预先的规划、审核等，提前发现可能存在的问题并加以解决，以避免在活动过程中出现偏差。事后控制是在活动结束后，通过对活动结果的分析和评价，来发现活动过程中存在的问题，并采取相应的措施进行改进，以防止类似问题在未来再次发生。事中控制则是在活动进行过程中，对活动的进展情况进行实时监控，一旦发现偏差立即采取措施加以纠正，以保证活动按计划进行。反馈控制强调根据活动的实际结果与预期目标的比较，将偏差信息反馈到管理系统中，然后调整后续的行动。在2003年5月SARS疫情还未解除时，我国政府颁布了《突发公共卫生事件应急条例》。这一举措是为了对未来可能发生的公共卫生事件进行预防和管理，是在后续公共卫生事件发生之前所做的准备和规划，目的是提前制定规则和程序，防止未来公共卫生事件管理过程中出现问题，属于事前控制。

2、道德能够培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是催人奋进的引路人，这体现了道德的（）功能。

A.调节

B.平衡

C.教育

D.认识

【答案】：C

【解析】本题考查道德的功能。道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。首先分析题目所描述的内容，道德培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念。接下来逐一分析各功能：-调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，而题目中并未体现这一协调、纠正行为的意思，所以不是调节功能。-平衡功能并不是道德的主要功能类型，所以不符合题意。-教育功能是指道德通过评价、命令、指导、示范等方式和途径，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以培养人们的道德观念、道德情感和道德品质。题目中提到道德培养人的良好道德意识、品质和行为，树立正确观念，这与道德的教育功能相契合。-认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力，主要表现为道德是人们认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式，题干未体现认识社会现实等相关内容，所以不是认识功能。综上，该描述体现了道德的教育功能。

3、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准，以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是（）。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人民群众是历史的创造者

D.世界观与方法论是统一的

【答案】：C

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理，结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息，对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性，强调的是真理不以人的意志为转移，它是对客观事物及其规律的正确反映，这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的，认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践，而不是认识是实践的目的，该表述本身错误。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。基于此原理，在进行教育改革等各项工作时，就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革能够让人民群众受益，改有所进、改有所成，这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观，但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上，该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。

4、小说《范进中举》运用夸张的修辞手法，通过描写范进参加乡试中举这一事件，刻画了其为科举考试喜极而疯的形象。范进的原型最有可能生活在（）。

A.西汉

B.东汉

C.南北朝

D.明朝

【答案】：D

【解析】小说《范进中举》出自清代吴敬梓的《儒林外史》，范进参加的是乡试，乡试是明清时期科举考试的重要环节之一。科举制度始于隋朝，在唐朝逐渐完善，到明清时期达到鼎盛和成熟阶段，形成了一套完备的考试体系，包括童试、乡试、会试和殿试等。西汉、东汉、南北朝时期科举制度尚未产生，不存在乡试这种考试形式。所以范进的原型最有可能生活在明朝。

5、李某下班后邀请王某一同踢足球，因李某平素性格争强好胜，二人在踢足球过程中因