2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师（东凤中学）笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师（东凤中学）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、民国初年，政府动荡，中央政府失去对地方的有效控制。下列关于造成这种局面的原因的说法，错误的是（）。

A.武昌起义后各省宣布反清独立

B.民国初年中央政权内部斗争激烈

C.帝国主义列强加紧对中国的掠夺

D.民主共和观念冲击君主专制思想

【答案】：D

【解析】民国初年政府动荡、中央政府失去对地方有效控制，是多种因素共同作用的结果。首先，武昌起义后各省宣布反清独立，地方权力在短时间内发生巨大变化，许多省份自行其是，使得中央政府难以有效掌控地方局势，这对中央政府对地方的控制产生了严重的负面影响。其次，民国初年中央政权内部斗争激烈，各方政治势力争权夺利，分散了政府的精力和资源，无法形成统一有效的决策和行动来管理地方，导致地方管理出现真空和混乱，极大削弱了中央对地方的控制。再者，帝国主义列强加紧对中国的掠夺，他们通过各种不平等条约、经济侵略等手段，在中国划分势力范围，扶持地方军阀，破坏了中国的统一和稳定，使地方与中央的关系更加复杂和难以协调，进一步加剧了中央对地方控制的减弱。而民主共和观念冲击君主专制思想，这是历史的进步潮流，它主要在思想文化层面推动中国社会的变革，促使人们追求民主、自由和平等。这种观念的传播并没有直接导致中央政府失去对地方的有效控制，相反，它有利于推动政治体制的现代化和民主化进程，增强民众的国家意识和民族认同感，在一定程度上有助于国家的统一和稳定。所以民主共和观念冲击君主专制思想并非造成民国初年中央政府失去对地方有效控制的原因。

2、小林到某书店购买了标价为6元的练习册，因为该书店正在进行打折活动，小林实际支付了4.8元。那么，6元和4.8元分别执行的是货币的（）。

A.价值尺度职能和流通手段职能

B.流通手段职能和贮藏手段职能

C.贮藏手段职能和世界货币职能

D.价值尺度职能和支付手段职能

【答案】：A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，它只需要观念上的货币，不需要现实的货币。标价6元是用货币来衡量练习册的价值大小，体现的是货币的价值尺度职能。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。小林实际支付4.8元购买了练习册，在这个过程中货币充当了商品交换的媒介，执行的是流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来支付债务；世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。本题中未体现贮藏手段、支付手段和世界货币职能。所以标价的6元执行的是价值尺度职能，实际支付的4.8元执行的是流通手段职能。

3、北京甲公司在上海设立一分公司，领取了营业执照，该分公司独立核算，有自己的财产。后该分公司因与乙公司签订一买卖合同，欠乙公司100万元，到期未还。对于应责任的承担，下列说法正确的是（）。

A.由该分公司以其财产承担全部责任

B.由该分公司以其财产承担责任，不足支付时，由甲公司承担

C.由甲公司全部承担

D.由甲公司与该分公司承担连带责任

【答案】：B

【解析】企业法人的分支机构是法人在某一区域设置的完成法人部分职能的业务活动机构。依据法人分支机构的责任能力，可将其分为非独立性的分支机构与相对独立性的分支机构。当法人设立相对独立性的分支机构时，会从法人的独立财产中拿出部分作为设立分支机构的投资。分支机构独立核算，拥有自己的财产。相对独立性的分支机构的行为后果应先由分支机构承担，当分支机构的财产不足以清偿对外债务时，不足部分由设立该分支机构的法人承担。所属法人承担的是补充责任，而非连带责任。文中分公司属于相对独立性的分支机构。

4、该公文所属文种的主要功能在于其（）。

A.法规性

B.广泛性

C.通俗性

D.知照性

【答案】：D

【解析】该题主要考查对公文所属文种主要功能的理解。法规性通常指公文具有法律、规章的性质和效力，用于规范人们的行为，一般是特定类型的公文才具备，并非普遍的主要功能；广泛性强调的是涉及范围广，但这并非是一种特定的公文主要功能；通俗性主要侧重于公文语言表达易于理解，这也不是公文文种的主要功能体现；知照性是许多公文文种的重要功能，旨在向有关方面传达信息、告知事项，让相关人员知晓，符合很多公文的主要用途。所以该公文所属文种的主要功能在于知照性。

5、下面是《中共中央国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》一文中“完善公平适度的待遇保障机制”部分的几个结构层次，排序最合理的一项是（）。①完善重大疫情医疗救治费用保障机制②健全统一