八年级语文下册第五单元周亚夫军细柳新课教案（2025—2026学年）.docxVIP

八年级语文下册第五单元周亚夫军细柳新课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

八年级语文下册第五单元的“周亚夫军细柳”是一篇反映古代军事策略与人物性格的文学作品。本课内容在单元乃至整个课程体系中，旨在培养学生对历史故事的理解与分析能力，提升学生的文言文阅读水平，同时引导学生学习英雄人物的高尚品质。通过本课的学习，学生能够了解周亚夫的军事才能和性格特点，认识古代军事策略的智慧，培养忠诚、勇敢、正直的品质。

二、学情分析

八年级的学生已具备一定的文言文阅读基础，但面对较长的文言文篇章，阅读理解能力仍有待提高。学生在此阶段，对古代军事策略的理解有限，对英雄人物的品质认识也较为表面。此外，部分学生可能对历史故事缺乏兴趣，容易在学习过程中产生厌倦情绪。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的兴趣，结合历史背景和人物特点，引导学生深入理解课文内容。

三、教学目标与策略

本课的教学目标包括：1.理解课文内容，掌握周亚夫的军事才能和性格特点；2.提高文言文阅读能力，培养阅读文言文的兴趣；3.学习英雄人物的品质，树立正确的人生观。为实现这些目标，教学策略将采用以下方法：1.结合历史背景，引导学生了解周亚夫所处的历史环境；2.分析人物性格，让学生体会周亚夫的忠诚、勇敢、正直；3.结合实际生活，引导学生从英雄人物身上汲取正能量，树立正确的人生观。

二、教学目标

1.知识目标：说出《周亚夫军细柳》的故事梗概，列举文中体现周亚夫军事才能和性格特点的关键事件。

2.能力目标：解释文言文中“细柳营”的含义，设计一个场景，让学生根据文本内容进行角色扮演，提高文言文理解和表达能力。

3.情感态度与价值观目标：评价周亚夫的忠诚与勇敢，阐述学生在现实生活中如何学习周亚夫的品质，形成正确的人生观和价值观。

4.科学思维目标：通过分析周亚夫的军事策略，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，能够从不同角度看待问题。

5.科学评价目标：评价学生对《周亚夫军细柳》的理解程度，包括对文本内容的把握、人物性格的分析以及对历史背景的关联。

三、教学重难点

教学重点在于理解《周亚夫军细柳》的情节和人物性格，难点则在于把握文言文中的军事策略描述和周亚夫性格的深层含义，以及如何将这些内容与学生的实际生活经验相结合。难点形成的原因在于文言文的抽象性和学生对古代军事策略的陌生感。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备三种类型的材料：首先是多媒体课件，包括文本、图片和视频，以帮助学生更好地理解文本内容；其次是教具，如地图和人物卡片，用于辅助讲解周亚夫的军事策略和人物性格；最后是任务单和评价表，用于指导学生参与课堂活动和评估学习成果。同时，我会提前布置学生预习课文，并收集相关历史资料，以便在课堂上进行深入讨论。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师活动：

1.播放视频：展示古代军营的场景，引发学生对古代军事生活的兴趣。

2.提问：询问学生是否了解古代军事制度，以及军营中的生活。

3.介绍：简要介绍《周亚夫军细柳》的背景和作者。

学生活动：

1.观看视频：认真观察古代军营的场景。

2.思考：思考古代军事制度的特点。

3.回答问题：根据已有知识回答教师提出的问题。

新授

时间：40分钟

任务一：背景知识梳理

目标：了解《周亚夫军细柳》的背景，为后续学习打下基础。

教师活动：

1.讲解：详细讲解《周亚夫军细柳》的历史背景，包括汉景帝时期的社会状况、军事制度等。

2.提问：引导学生思考周亚夫所处的历史环境对他的影响。

3.展示：展示相关历史图片和文献资料。

学生活动：

1.聆听：认真聆听教师的讲解。

2.思考：思考周亚夫所处的历史环境对他的影响。

3.记录：记录重点历史事件和人物。

任务二：人物性格分析

目标：分析周亚夫的性格特点，理解其行为背后的原因。

教师活动：

1.讲解：分析周亚夫的性格特点，如忠诚、勇敢、正直等。

2.提问：引导学生思考周亚夫的性格特点是如何在文中体现的。

3.讨论：组织学生分组讨论周亚夫的性格特点。

学生活动：

1.聆听：认真聆听教师的讲解。

2.思考：思考周亚夫的性格特点。

3.讨论：参与小组讨论，分享自己的观点。

任务三：军事策略解读

目标：理解周亚夫的军事策略，分析其成功的原因。

教师活动：

1.讲解：解读周亚夫的军事策略，如“兵不厌诈”、“以静制动”等。

2.提问：引导学生思考周亚夫的军事策略是如何影响战争结果的。

3.展示：展示相关军事策略的案例分析。

学生活动：

1.聆听：认真聆听教师的讲解。

2.思考：思考周亚夫的军事策略。

3.记录：记录重点军事策略。

任务四：文本细读与理解

目标：深入理解文本内容，把握文章的脉络和主旨。

教师活动：

1.讲解：