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高中英语与文学项目式学习实践研究——以名著阅读为例论文

摘要：本文以高中英语与文学项目式学习为研究对象，以名著阅读为例，探讨项目式学习在提高学生英语素养和文学鉴赏能力方面的有效性。通过对项目式学习的理论分析及实践探索，本文旨在为高中英语教学提供一种创新的教学模式。

关键词：高中英语，文学，项目式学习，名著阅读

一、引言

（一）项目式学习在高中英语教学中的重要性

1.提高学生的英语学习兴趣

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生的主体地位。在高中英语教学中，通过项目式学习，教师可以引导学生主动探索、发现和解决问题，从而激发学生对英语学习的兴趣。例如，在阅读名著时，学生可以通过角色扮