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2025年新沪教版初中美术七年级上册《第三单元霓裳华服》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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    2025年新沪教版初中美术七年级上册《第三单元霓裳华服》大单元整体教学设计（2022课标）

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    《霓裳华服》单元立足于中华服饰文化的深厚底蕴，以七年级学生认知发展特点为基点，系统梳理了从先秦深衣到明清汉服的演变脉络，同时融入近现代服饰的创新实践。本单元内容绝非简单罗列历史知识，而是聚焦于服饰作为文化载体的多维价值：其一，服饰是民族精神的具象表达，如唐代圆领袍体现的开放包容、清代马褂彰显的多元融合；其二，服饰工艺蕴含传统美学智慧，扎染、刺绣等技法传递着“天人合一”的哲学观；其三，当代服饰设计正经历传统与现代的创造性转化，学生需

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