必修上册(一)　整合迁移1　古今同形异义双音节词与动词活用.pdfVIP

整合迁移1古今同形异义双音节词与动词活用

一、连点成线，基础整合

1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()

虽有槁暴，不复挺者

A.{师道之不复，可知矣

冰，水为之

B.{圣人之所以为圣

则知明而行无过矣

C.{句之不知

不如须臾之所学也

D.{是故弟子不必不如师

2．下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语不同的一项是()

①蚓无爪牙之利②不如须臾之所学也③师不必贤于弟子④非蛇鳝之穴无可寄托者⑤

曰师曰弟子云者⑥古之学者必有师⑦积土成山，风雨兴焉⑧吾从而师之

A．①②④⑦⑧B．②③⑤⑥⑧

C．①③④⑥⑧D．②④⑥⑦⑧

3．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是()

其下圣人也亦远矣

A.{上食埃土，下饮黄泉

不积小流，无以成江海

B.{小学而大遗，吾未见其明也

君子博学而日参省乎己

C.{日削月割，以趋于亡

登高而招，臂非加长也

D.{而高其直，亦无售者

4．下列各组句子中，句式特点分类正确的一项是()

①青，取之于蓝②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也③蚓无爪牙之利④道之所存，师