2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师1人笔试模拟试题及答案详解(必刷).docxVIP

2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师1人笔试模拟试题及答案详解(必刷).docx

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2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师1人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某道路两侧的商铺属于违章建筑,已被责令限期拆除。若到期后这些商铺仍未拆除,城建局应当()。

A.对两侧商铺进行罚款

B.申请上级机关强制执行

C.带领施工队进行拆除

D.申请人民法院强制执行

【答案】:D

【解析】该题考查行政强制执行相关规定。行政机关依法作出行政决定后,当事人在行政机关决定的期限内不履行义务的,具有行政强制执行权的行政机关依照行政强制法规定强制执行;没有行政强制执行权的行政机关可以自期限届满之日起三个月内,依照行政强制法规定申请人民法院强制执行。城建局通常不具有直接拆除违章建筑的强制执行权。对两侧商铺进行罚款并不能解决限期拆除违章建筑的问题,不能实现拆除违章建筑这一目的;申请上级机关强制执行不符合相关法律规定的程序;带领施工队进行拆除属于自行强制执行,城建局一般无此权力。所以,若到期未拆除,城建局应当申请人民法院强制执行。

2、依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定,居民委员会需履行的任务之一是宣传宪法、法律、法规和国家政策,维护(),教育居民履行依法应尽的义务,爱护公共财产,开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。

A.政府形象

B.居民的合法权益

C.居民的利益

D.社区安全

【答案】:B

【解析】该题考查居民委员会的任务相关知识。居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,其重要职责之一就是要维护居民的合法权益。宣传宪法、法律、法规和国家政策,目的是让居民在法律和政策的框架内活动,使居民的合法权益得到保障。而维护政府形象并非其核心任务;居民的利益表述较为宽泛,合法权益才是法律层面需着重保障的;社区安全只是居民权益保障中的一部分内容,并不全面。所以正确答案是维护居民的合法权益。

3、下列有关生物科学的说法不正确的一项是()。

A.啤酒、抗生素的生产是发酵工程的应用

B.胰岛素是治疗糖尿病的特效药,只能从动物的胰腺中提取,产量低,而基因工程的应用打破了这一瓶颈

C.多倍体育种、试管婴儿、单克隆抗体、克隆动物等都是细胞工程的研究内容

D.用大豆生产大豆多肽和用水产蛋白生产降血压肽均属于微生物工程

【答案】:D

【解析】微生物工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术。酶工程是将酶或者微生物细胞、动植物细胞、细胞器等在一定的生物反应装置中,利用酶所具有的生物催化功能,借助工程手段将相应的原料转化成有用物质并应用于社会生活的一门科学技术。在医学上运用酶解法用大豆生产大豆多肽和用水产蛋白生产降血压肽属于酶工程。

4、下列选项中,与“射人先射马,擒贼先擒王”具有相同哲学原理的是()。

A.一叶障目,不见泰山

B.树欲静而风不止

C.种瓜得瓜,种豆得豆

D.牵牛要牵牛鼻子

【答案】:D

【解析】“射人先射马,擒贼先擒王”体现的哲学原理是办事情要抓住主要矛盾。“一叶障目,不见泰山”是指只看到局部,不看整体,体现的是用片面的观点看问题,与题干哲学原理不同。“树欲静而风不止”强调事物的存在和发展是不以人的意志为转移的,体现了规律的客观性,与题干哲学原理不符。“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是事物之间存在着必然的、本质的联系,反映的是因果联系的哲学道理,和题干哲学原理不一样。“牵牛要牵牛鼻子”意思是在处理问题时要抓住关键,也就是要抓住主要矛盾,与“射人先射马,擒贼先擒王”具有相同的哲学原理。所以与“射人先射马,擒贼先擒王”具有相同哲学原理的是“牵牛要牵牛鼻子”。

5、古语提及:圣王之制,草木茂盛之时,斧斤不入山林,不使其夭折、不阻断生长;鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕育之别时,罔罟、毒药不进湖泽,不使其夭折、不阻断生长。春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时机,五谷不绝而百姓有多余粮食;池塘、沼泽、河流,严格把握时令进行封禁,鱼鳖繁多而百姓有富余资用;砍伐培育不失时机,山林不荒芜而百姓有多余木材。这反映出我国古代历史文化中的()。

A.文明发展思想

B.生态文化

C.以人为本

D.相生相克

【答案】:B

【解析】题干古语强调圣王之制下,在草木生长、动物孕育之时不进行过度砍伐和捕捞,遵循春耕、夏耘、秋收、冬藏的时节规律,对污池渊沼川泽等谨行时禁,从而使五谷不绝、鱼鳖优多、山林不童,百姓也有多余的食物、物资和木材。这体现了古人对自然生态的尊重和合理利用,注重生态的可持续发展,反映出我国古代历史文化中的生态文化。文明发展思想范围过于宽泛,题干主要聚焦于生态方面,并非全面阐述文明发展;以人为本强调以人的利益和需求为出发点,题干重点在于生态保护,并非突出人的核心地位;相生相克指事物之间相互对立又相互依存的关系,题干并未体现

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