湖南省耒阳市冠湘中学九年级化学上册-第一单元-课题2-化学是一门以实验为基础的科学课件2-新人教版.pptVIP

课题2化学是一门以实验

为基础的科学;二、物理性质和化学性质;4.在通常状况下，①氮气是没有颜色；②没有气味的

气体；③比空气稍轻；④氮气在1.01×105Pa，-195.8℃

时，能变成雪花状固体；⑤常温下，氮气难溶于水；⑥在

雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质；

⑦氮气可用于合成氨；⑧在高温高压、催化剂存在的条件

下，氮能与氢气反应，可用来合成氨气。其中属于物理性

质的是____________；属于化学性质的是____________。;观察化学实验的一般方法(或步骤)：

1.观察对比：

实验前物质

实验后物质

2.实验过程中：是否有发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀、发出声音等现象。

3.分析现象产生的原因，得出结论。(或分析实验失败的原因);点燃蜡烛前：

颜色：各种颜色状态:固体

气味：略有气味形状：圆柱体

硬度：小溶解性：难溶于水

密度：比水小

;一、对蜡烛及其燃烧的探究;点燃蜡烛时：

1.观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？

火焰分三层，外焰，内焰，焰心，外焰最亮，焰心最暗。

2.将木条平放入火焰中一秒钟，取出观察，能说明说明问题？

木条从两边向中间逐渐变黑，说明外焰温度最高。

;3.用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？

烧杯内壁有水雾，说明有水生成。

4.注入澄清石灰水有什么现象，说明什么问题？

澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。

;问题与分析：蜡烛去哪里了？是消失了,还是变成了其他物质？若变成其他物质,是什么物质？

;5.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。;(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到蜡烛浮在水面上。

这一操作不能证明的是()。

A.蜡烛质软

B.蜡烛可以燃烧

C.石蜡难溶于水

D.石蜡的密度比水小;(2)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中，不合适的是()。

A.反复实验，并观察是否有相同现象

B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C.认为该现象与本次实验目的无关，不予理睬

D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因;(3)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分会是什么呢?

猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳气体(煤气的主要成分，可燃)。

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为：可能以上两种情况都有。;实验方案：换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

现象与结论：通过实验，证明婷婷的猜想正确，她们观察到的实验现象是__________________________

________，由此还能得出结论：蜡烛火焰的______部分燃烧最充分，火焰温度最高。